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如图为人体血液循环途径示意图,请据图回答下列问题:
(1)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径,叫做
 
循环,血液由④射出,流径⑦、⑧至①的循环途径叫做
 
循环.
(2)⑤是肺动脉,其内流动的血液是
 
血.
(3)若小明患了扁桃体炎,医生在他手背静脉注射消炎药物进行治疗,请问药物至少需要经过
 
次心脏才能到达病灶.
(4)图中的⑦是
 
考点:血液循环的途径
专题:
分析:心脏有四个腔:③左心房、①右心房、④左心室、②右心室.只有心房与心室是相通的,心脏的左右是不相通的,左心房连通⑥肺静脉,右心房连通⑧上下腔静脉,左心室连通⑦主动脉,右心室连通⑤肺动脉;血液在心脏和全部血管组成的管道中进行的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同将血液循环分为体循环和肺循环两部分.
解答:解:(1)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回右心房的循环,在体循环中,血液由动脉血变成静脉血.肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.
(2)血液进行肺循环时血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.所以⑤内流动的血 液是静脉血.
(3)手背静脉注射时药物流经:手部毛细血管→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→扁桃体周围毛细血   管,药物2次经过心脏.
(4)⑦与④左心室相连,是主动脉
故答案为:(1)肺、体
        (2)静脉
        (3)2
        (4)主动脉
点评:此题考查了血液循环的途径,药物进入人体内后要随血液循环到达病灶部位,因此熟记血液循环的途径是做好类似题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根将水分吸收到植物体内的顺序是(  )
①根毛细胞  ②导管  ③土壤溶液  ④成熟区表皮以内的各层细胞.
A、③①④②B、①④③②
C、③④①②D、①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据以下动物的生理和形态特点,尝试对它们进行分类,并将动物的名称填入表中的空格内.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用放大镜观察培养皿中的青霉和曲霉如图所示,请回答下列问题:
(1)从形态上属于青霉的是
 
,属于曲霉的是
 

(2)从图中可以看出,曲霉和曲霉都是
 
(填“单”或“多”)细胞生物;
(3)能够吸收营养物质的应是菌丝
 
(填序号);
(4)青霉和曲霉的细胞质内都没有叶绿体,不能自己制造有机物,靠分解植物的枯枝、落叶、动物尸体等中的有机物,获得生活必需的物质和能量,这种营养方式是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)根据短文的生态系统的内容画出一条食物链:
 

(2)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大增,短时期内该生态系统中
 
、和狐狸数量会随之增加,而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着
 
,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的
 
能力.
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成
 
 
大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统
 
结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物是人类的朋友,人与动物应该和谐相处.根据学习的有关动物生殖发育的知识回答问题.

(1)A的发育方式叫
 
,D与A相比较在发育时少了
 
时期,
(2)家蚕的发育方式与图中的
 
相似,当蚕宝宝开始吐丝作茧时,说明家蚕要进入什么时期?
 

(3)D在发育的过程中会出现蜕皮现象是因为
 

(4)在受精方面,B不同于其它动物的是
 
B的幼体和成体在形态结构和生活习惯上差别显著,叫
 
发育.
(5)如图为鸟卵的结构中,将来能发育成雏鸟的部位是[
 
]
 
,该结构和[
 
]
 
及能供给胚胎发育所需养料的[
 
]
 
共同构成完整的卵细胞.②鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制,是因为卵中的[
 
]
 
中含有大量的水分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

据资料分析:
资料一:麻雀因啄食粮食糟蹋农作物,在20世纪60年代,曾与老鼠、蚊子、苍蝇被我国列为“四害”(后来,用蟑螂取而代之),当时,全国轰轰烈烈地展开了“剿灭麻雀”运动,据报道,上海市仅一天就消灭麻雀20万只.
资料二:1860年以前,美国波士顿地区没有麻雀,当是毛虫猖獗,农作物严重歉收,后来,当地人们专门从外地引进了麻雀,这才控制住了毛虫的危害,使当地人们免遭饥饿之灾,波士顿的人们为了纪念麻雀的功劳,特地建造了一座麻雀纪念碑.
回答下列问题:
(1)资料一中消灭麻雀的目的是什么?
(2)为什么波士顿的人们要给麻雀建造纪念碑?
(3)资料二中,人们利用麻雀来消灭害虫,这就是所说的生物防治.那么,生物防治有哪些优点呢?
(4)阅读了上述材料,你认为现在我们该如何对待这种生物?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答:
(1)图中的[3]有很多[4]是因为[2]中有很多
 

(2)在图中[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自
 
,它是[2]中
 
发育而来的.
(3)[3]中我们食用的南瓜果肉,在结构层次属于
 

(4)菜农利用某种技术,在南瓜植株上收获黄瓜,这种技术叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的结构都是与其功能相适应的.小肠适于吸收营养物质的特点是内表面有许多
 
 
;毛细血管的管壁
 

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