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    【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素，叫生态因素．生态因素包括_____和_____两类。

    【答案】 生物 非生物

    【解析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素。可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念图，其中AB表示细胞基本结构，a、b表示功能①表示过程。请回答：

    （1）b表示的是________________，B表示的细胞结构是________________。

    （2）A中含有的能量转换器有线粒体和________________。

    （3）细胞由过程①形成组织，过程①表示细胞________________。

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    【题目】琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成为 的物质，是制作 常用的材料之一。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）

    选项

    1

    2

    3

    4

    A

    动物

    无脊椎动物

    节肢动物

    昆虫

    B

    脊椎动物

    哺乳类

    鸟类

    两栖类

    C

    被子植物

    裸子植物

    苔藓植物

    藻类植物

    D

    纲

    科

    目

    种

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体肺泡与血管之间气体交换示意图，下列叙述正确的是

    A. 甲处血液暗红，乙处血液鲜红

    B. 乙处血液将汇集到右心房

    C. 甲处血液来自于心脏的左心室

    D. 乙处没有二氧化碳但有氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

    A.分析自己的实验结果，重新进行实验 B.进一步查找资料重新作出假设

    C.如实填写记录实验报告 D.修改实验结果与原有的假设一致

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人．该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（ ）

    A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图①表示各营养级有机物含量，②表示生态系统各成分间的关系，③表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链以及相互关系的描述，正确的是（　　）

    A. 图①：丙→乙→甲→丁

    B. 图②：丁→甲→乙→丙

    C. 图③：戊→乙→丙→甲→丁

    D. 图①中甲属于第二营养级

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在治疗新型冠状病毒肺炎患者过程中，医务人员不顾个人安危，救死扶伤，战斗在疫情的最前沿，她们是可敬的人民卫士。

    （1）新型冠状病毒肺炎患者肺部感染严重，在静脉注射药物治疗时，药物在到达肺部前需要______次经过心脏，药物随血液循环最先到达心脏四个腔中的______。

    （2）医生在对肺炎患者进行血液检测时，发现白血胞的数量比平时有所______。

    （3）当重症肺炎患者因为肺功能严重受损，常规治疗对其无效时，人工心肺机（如图）可以辅助承担气体交换任务，其中氧合器模拟了______与血液的气体交换，使其处于休息状态，为患者的治疗争取了宝贵的时间。

    （4）危重病人心脏骤停，危急情况下进行心肺复苏的顺序是______（用字母表示，其中A：表示开放气道B：表示人工呼吸C：表示胸外按压）。

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