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    转基因超级鼠和转基因大豆等生物都是
     
    技术应用的实例．
    考点：转基因技术的应用
    专题：
    分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
    解答： 解：转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．1996年美国将矮牵牛的抗杀草剂基因利用生物显微技术转入大豆的DNA中，生产出抗杂草的转基因大豆，所以转基因超级鼠和转基因大豆等转基因生物都是转基因技术应用的实例．
    故答案为：转基因
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握转基因技术的原理和应用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家已发现胃炎和胃溃疡等疾病的病原体为幽门螺杆菌，这种杆菌（　　）
    A、以孢子进行生殖
    B、有成形的细胞核
    C、具有叶绿体
    D、有遗传物质DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读材料，分析回答：
    西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于菜粉蝶．黄粉虫幼虫营养价值极高．
    陈重光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学．她在饲养中发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫分为对照组和试验组，对照组只喂麦麸和菜叶，试验组加喂塑料餐盒片．结果虫子确实在吃塑料盒．
    她又对试验组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．经过一年多时间的试验，取得了可喜的成果．她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖．
    （1）你认为黄粉虫的发育过程属于
     
    ．
    （2）在陈重光“人造生态系统”的成分中，黄粉虫应属于
     
    ．请写出陈重光“人造生态系统”中的食物链是
     
    ．
    （3）“陈重光实验”的“假设”和“控制变量”分别是什么？
     
    ．
    （4）根据陈重光的试验结果，请你写出相关的结论：
     
    ．
    （5）陈重光的试验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的性状是受
     
    控制的．在生物的体细胞内，染色体是
     
    存在的，位于染色体上的基因也是
     
    存在的，决定着生物的
     
    性状．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    安陆、孝昌和大悟最近几年注重发展特色经济，种植的油桃、花生和西瓜远销全国各地，成为农民致富的当家项目．其中安陆赵棚的毛桃个大饱满、甜脆爽口，深受人们喜爱．
    （1）小霞去外婆家吃桃子时，发现长在树顶的桃子比树冠下方的更甜．这是因为树顶的叶片可以接受更充足的光照，桃子中储藏的
     
    更丰富．
    （2）小霞为了探究影响光合作用的因素，进行了如下实验：选择一棵植株，暗处理一昼夜后，把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住（如图）；然后光照几个小时；摘下叶片，去掉黑纸片，放入酒精中，隔水加热，至叶片变为黄白色；将叶片用清水漂洗后，滴加碘液，变为蓝色的是区域
     
    （填字母）．
    （3）小霞还发现每个桃核内都只有一粒白色的桃仁，外婆说这是桃树的种子．小霞知道，这说明每朵桃花的子房中只含有一个
     
    ．
    （4）小霞听外公说，现在毛桃不如油桃好卖．小霞向外公建议用
     
    的健壮枝条作为接穗进行嫁接．操作成功的技术要领是用嫁接刀将接穗和砧木的
     
    暴露出来并贴紧，绑扎结实，这样可以让毛桃的植株上结出油桃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析说明题．小刚17岁，一天去医院就诊，被确诊为肺结核 针对病状，医生采取了下列措施：
    ①打青霉素和服药物治疗．②吃营养丰富的食物，控制活动量．③给家人、邻居、朋友接种卡介苗．④对病人隔离治疗．⑤不让同学去医院探视．⑥对他家中住所及用具进行消毒．
    以上各项属于控制传染源的是
     
    ；         　　　　　 
    切断传播途经的是
     
    ；
    保护易感人群的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在图中标出名称．

    （1）
     
    ；（2）
     
    ；（3）
     
    ；
    （4）
     
    ；（5）
     
    ；（6）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于先天性行为的是（　　）
    A、蜘蛛结网
    B、猴子骑车
    C、谈虎色变
    D、母狼哺育刚出生的小狼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将番茄沿着蒂纵切开，从切面可以看到内部的筋络和果肉．从植物的基本组织的角度去分析，番茄果实的果皮、筋络、果肉分别属于（　　）
    A、疏导组织、保护组织、营养组织
    B、保护组织、营养组织、疏导组织
    C、保护组织、疏导组织、营养组织
    D、营养组织、疏导组织、保护组织

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