分析 (1)植物体呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧气;蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程;因而图一中表示光合作用时①是二氧化碳,②是氧气;表示吸作用时,①是氧气,②是二氧化碳;表示蒸腾作用时,②是水蒸气.
(2)光合作用必须在光下才能进行,图二乙中曲线Ⅰ只有在6~18点的白天进行,因此图二甲曲线表示光合作用,乙曲线在一天中变化不大,因此乙曲线表示呼吸作用.
解答 解:(1)在光照充足时,植物体光合作用旺盛,掩盖了呼吸作用,因此,图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳.
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.叫做光合作用.光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光;产物是:淀粉和氧.由图可知,①代表二氧化碳,②代表氧气,因此气体②氧气产生于叶肉细胞中的叶绿体.将叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片中叶绿体内含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色.叶绿素为绿色,脱色后便于观察.
(3)水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,叫做蒸腾作用.蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的,叶片上的气孔是蒸腾作用水分散失的窗口.因此若②代表水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的.
(4)光合作用必须在光下才能进行,图二中曲线甲只有在6~18点的白天进行,因此甲曲线表示光合作用;乙曲线一天内进行且变化不大,因此表示呼吸作用.
故答案为:(1)二氧化碳
(2)叶绿体;叶绿素
(3)蒸腾
(4)乙
点评 解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系,并注意识图.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 句子 | 生物学知识 |
| ①种瓜得瓜,种豆得豆 | ①生物具有遗传的现象 |
| ②种豆南山下,草盛豆苗稀 | ② 生物能进行生长 |
| ③有收雾收在于水,多收少收在于肥 | ③ 生物的生活需要营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图演示吸气,膈肌收缩 | B. | 乙图演示吸气,膈肌舒张 | ||
| C. | 甲图演示呼气,膈肌舒张 | D. | 乙图演示呼气,膈肌收缩 |
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