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    14．请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识．
    句子    生物学知识
     ①种瓜得瓜，种豆得豆 ①生物具有遗传的现象
     ②种豆南山下，草盛豆苗稀 ②
    生物能进行生长
     ③有收雾收在于水，多收少收在于肥 ③
    生物的生活需要营养

    分析 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：①种瓜得瓜，种豆得豆，说明生物具有遗传的现象；
    ②种豆南山下，草盛豆苗稀，说明生物能进行生长；
    ③有收无收在于水，多收少收在于肥，说明生物的生活需要营养；
    故答案为：②生物能进行生长；③生物的生活需要营养．

    点评 解此题的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．寄生虫都是从口腔进入人体内的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．A、B、C、D是人类的四种疾病，表中是有关专家进行调查的结果，你认为其中哪种疾病属于遗传病（　　）
    疾病ABCD
    非亲近婚配后代的患病率11180011450018900167000
    近亲婚配后代的患病率1117081168018970167180
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关人体运动的说法，正确的是（　　）
    A．只要运动系统完好，人就能正常运动
    B．骨本身是可以运动的
    C．只有肌腱收缩，才能牵引骨绕关节运动
    D．运动需要其他系统如神经系统的调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列哪一项不是哺乳动物的主要特征？（　　）
    A．体表被毛B．胎生，哺乳
    C．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化D．有气囊辅助肺呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．根据“观察蚯蚓”实验回答下列问题：
    （1）观察蚯蚓的外部形态：取一条活蚯蚓，观察它的体形，可以发现蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成．用放大镜观察蚯蚓的腹面，发现有许多小突起，叫刚毛，它可以辅助蚯蚓的运动．
    （2）观察蚯蚓的运动：运动时前端最先移动．
    （3）用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有黏液．
    （4）实验结束后，应将蚯蚓放回适合它生存的自然环境．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图一表示植物体的有关生理活动（①、②代表不同的气体，箭头表示气体进出的方向），图二为该植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线．请据图分析并回答问题．
    （1）在光照充足时，图一中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳．
    （2）若图一表示光合作用过程，则气体②产生于叶肉细胞中的叶绿体（线粒体、叶绿体）．将叶片放酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶片中的叶绿素已经溶解在酒精中．
    （3）若②代表水蒸气，则水蒸气是通过蒸腾作用散失到大气中去的．
    （4）图二中能够表示呼吸作用的曲线是乙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．图是动、植物细胞的结构示意图．下列有关说法正确的是（　　）
    A．1控制物质进出细胞B．3起保护和支持作用
    C．4控制着生物的发育和遗传D．6可把光能转变成化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（　　）
    A．大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关
    B．大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性
    C．不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同
    D．大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物

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