【题目】某生物兴趣小组在采集和使用是微镜观察水蚤的过程中,看到以下视野图,请据图回答。
(1)要使视野从甲图变为乙图,首先选用反光镜中的凹面镜,或者是调节遮光器选用一个较大的___________________,使视野明亮一些,然后再略微转动_________________使物像更清晰,使物像更清晰。
(2)要使视野从丙图变为丁图,应将装片向________________________________________移动。
(3)观察过程中发现视野中有一个污点,转动目镜和移动拨片标本,污点都没有移动,说明污点在________________________上,
(4)该兴趣小组如果用目镜5x和物镜10x来观察,则观察到的物像放大了__________________倍。
【答案】光圈 细准焦螺旋 下方 物镜 50
【解析】
显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
(1)显微镜视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节。所以要使视野从图1变为图2,首先选用反光镜中的凹面镜或者是调节遮光器,选用一个较大的光圈,使视野明亮一些;然后再略微转动 细准焦螺旋,使物像更清晰。
(2)显微镜呈倒像,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,所以要使视野从图3变为图4,应将装片向左下方移动。
(3)用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三只可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在载玻片,不动就不在载玻片;如果不在目镜和载玻片,那就一定在物镜上。所以观察过程中发现视野中有一个污点,转动目镜和移动玻片标本,污点都没有移动,说明污点在物镜上。
(4)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。该兴趣小组如用目镜5×和物镜10×来观察,则观察到的物像放大了 50倍。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列措施中,不能够增强植物的光合作用强度的是( )
A. 适当增加二氧化碳的浓度 B. 适当增加光照强度
C. 适当增加氧气的浓度 D. 适当增加无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的__、__和其他所有外部可以识别的变化,都是动物行为.动物生来就有的,由__所决定的行为,称为先天性行为,经过__才能形成的行为,称为学习行为.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究氧气和水分对种子萌发的影响,王平同学设计了如下探究实验:他将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上,放入装有水的杯中,使得A处种子完全暴露在空气中、B处种子只有一半浸在水中、C处种子完全浸没在水中,并将该装置放置在温度适宜的地方(如图所示)。
请你
(1)该探究实验的变量是_____和_____。
(2)几天后,若只观察到B处种子萌发,而A、C处种子都不萌发。你将得出的实验结论是:_____。
(3)王平把他的实验结果跟同学们作了交流,可是很多同学认为他的实验具有偶然性。为了减少该实验的偶然性,请你为王平的实验方案提一点改进意见_____。
(4)王平若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验,是否合理?_____请说明理由:_____。
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