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【题目】生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自动(自我)调节能力越强,下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是(

A.罗平油菜田 B.西双版纳热带雨林

C.香格里拉依拉草原 D.大理洱海

【答案】B

【解析】

试题分析:一般来说,生态系统中生物的种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,生态系统中的生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力就越小。在题干的生态系统中,西双版纳热带雨林中动植物种类繁多,营养结构复杂,自我调节能力就最强,能够长期处在比较稳定的状态

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】神经系统中有生命中枢之称的结构是 ( )

A. 大脑 B. 脑干 C. 小脑 D. 脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( )

A. “万物生长靠太阳说明生物生存离不开环境

B. “南橘北枳反映了生物因素对生物的影响

C. “北雁南飞体现了非生物因素对生物的影响

D. “千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哪句成语说明生物能够影响环境( )

A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 千里之堤、溃于蚁穴

C. 种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图显示某小孩体内一个体细胞中所含的染色体,仔细观察后,回答下列问题。

(1)这位小孩的性别是______

(2)该小孩体内的一对性染色体,来自父亲的是___________性染色体,来自母亲的是___________性染色性。

(3)存在于染色体上的主要遗传物质是___________

(4)关于该小孩体内的染色体、基因及细胞核作一比较,请在图中标明此三者的关系。

_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图①~④为玉米根尖模式图,据图回答问题。

(1)根吸水和无机盐的主要部位是[]____

(2)有很强的分裂能力,能不断产生新细胞的部位是____(填名称)。

(3)根吸收的水和无机盐通过____运输到茎和叶。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组实验装置及其相关描述正确的是(  )

A. 澄清石灰水变浑浊,证明种子呼吸产生了二氧化碳

B. 向两试管中分别滴加碘液,试管②中变蓝

C. 该实验探究的是光照对种子萌发的影响

D. 该装置探究的是光对鼠妇分布的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是神经系统与其所调节的部分器官组合在一起的图标,请据图回答。

(1)脑干中有许多能调节人体基本生命活动的中枢,如果脑干受伤,有可能危及生命,请列举位于脑干中的神经中枢:________(试举两例)。

(2)视觉感受器位于[ ]________,产生神经冲动后,被传递到[ ]________形成视觉。长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的[ ]________过度变凸,形成近视。

(3)图中A、B所指的结构是________集中的地方;人脑与躯体、内脏联系的通道是脊髓中的________

(4)肾脏产生的尿液通过[ ]________流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭头表示排尿反射的基本途径:________

(5)某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿,则该患者受伤的部位可能是图中的________(填序号)。

(6)一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面,他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的神经中枢分别是位于A上的________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的种类很多,它们对环境的要求都是大同小异的。(

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