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【题目】图①~④为玉米根尖模式图,据图回答问题。

(1)根吸水和无机盐的主要部位是[]____

(2)有很强的分裂能力,能不断产生新细胞的部位是____(填名称)。

(3)根吸收的水和无机盐通过____运输到茎和叶。

【答案】 ①成熟区 分生区 导管

【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区

(1)①成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位

(2)③分生区被根冠包围着,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞

(3)土壤溶液中的水和无机盐被吸收进植物体内后,是通过导管运输到茎、叶等其它器官中的

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】许多调节人体生理活动的最高级中枢位于

A. 脊髓 B. 大脑皮质 C. 小脑 D. 脑干

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【题目】如图,①②③分别表示人体神经系统、身体总发育、生殖系统随人的年龄增长而发育的曲线。下列有关叙述中错误的是(  )

A. 神经系统的发育与身体总发育基本一致

B. 生殖系统的发育与身体总发育基本一致

C. 神经系统发育的高峰期从青春期开始

D. 生殖系统发育的高峰期从青春期开始

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【题目】阅读下列资料,回答问题。

牛奶是蛋白质和钙的良好膳食来源, 也是改善居民膳食结构的理想食品。《中国居民膳食指南(2016)》建议,普通成年人每天应摄入300毫升牛奶或与之相当的奶制品。但有些人饮用牛奶后容易出现腹泻、胀气等现象,称为乳糖不耐受,阻碍了牛奶的推广。

乳糖是存在于人乳和牛乳中的一种糖类 ,在人体内被乳糖酶分解为葡萄糖和半乳糖之后,才可以被吸收。如果肠道中乳糖酶含量过少,乳糖则会被肠道中某些微生物利用,分解成乳酸、氢气和二氧化碳等,从而引起腹泻、胀气等症状。乳糖不耐受的主要原因是缺乏乳糖酶。控制乳糖酶的基因在婴儿时期“辛勤工作”,可以产生很多乳糖酶;断奶后就收摊儿了,产生的乳糖酶大幅度减少,消化乳糖的能力也随之降低。这种变化发生与饮食习惯有关。对于大部分哺乳动物(包括人类)而言,断奶后多以含有淀粉等其他糖类的食物为食,乳糖酶就没什么作用了。

其实原始人类都是乳糖不耐受的。直到6500年前,乳糖耐受的基因第一次出现在欧洲西北部。由于当地农业相对不发达,牛奶成了抵御饥饿的有力手段。所以,能消化牛奶的人就有了巨大的生存优势,乳糖耐受的基因也得以发扬光大。

目前,在世界范围内,乳糖不耐受的人群比例仍然相对较高。为了减少乳糖不耐受的困扰,人们发明了各种发酵乳制品,如酸奶、奶酪等,将其中的乳糖含量控制到人类可以承受的水平。另外,少量多次饮用牛奶、避免空腹饮奶等措施也能有效避免出现乳糖不耐受症状。

1)饮用牛奶后,其中的蛋白质在人体内开始消化的部位是图1中的[___]_____,消化产物随血液循环运输到组织细胞被利用,最终产生的尿素等代谢产物主要通过图2[___](填序号)过程排出体外。

2)由资料可知,人体内乳糖酶的产生是受______控制的,婴儿期该酶的产生量较高,这是因为______

3)“6500年前,乳糖耐受的基因第一次出现”,这是______的结果。经过长期的自然选择,在欧洲西北部,乳糖耐受基因被保留下来并遗传给后代。

4)作为农业大国,乳糖不耐受是中国成年人的普遍现象,对于这部分人来说,酸奶是良好的牛奶替代品,主要依靠_____的发酵作用制作而成。

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【题目】生态系统中,生物种类越多,食物链和食物网越复杂,其自动(自我)调节能力越强,下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是(

A.罗平油菜田 B.西双版纳热带雨林

C.香格里拉依拉草原 D.大理洱海

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【题目】下列食物链中正确的是(

A.植物→真菌→田鼠→蛇 B阳光→草→野兔→狐狸

C.植物→田鼠→蛇→猫头鹰 D黄鼠狼→蛇→田鼠→植物

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【题目】蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24以下时,就停止鸣叫.这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是(

A.阳光 B. C.温度 D.空气

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【题目】在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的CO2,其主要目的是

A. 使害虫窒息死亡,防止植物的病虫害

B. 促进植物的光合作用,提高蔬菜产量和品质

C. 产生温室效应,提高棚内的温度

D. 避免棚内发生火灾

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【题目】“落花不是无情物,化作春泥更护花”这句诗中,使“落花”化作“春泥”的是(

A.阳光 B.分解者 C.消费者 D.生产者

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同步练习册答案