【题目】图1是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图2的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案（每只烧杯的每一层种子数量相同）进行实验．请回答：
（1）小平认为图1设计不足之处是 ．
（2）一段时间后，他俩发现图2中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论是 ．
（3）小平再次仔细观察，发现图2中20℃ 环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原是 ．
【答案】
（1）种子数量太少
（2）在其它条件相同的情况下，种子萌发需要适宜的温度
（3）种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
【解析】解：（1）图1设计的实验方案的不足之处是种子的数量太少，这样会使实验结果具有偶然性，不具有说服力．（2）图2中的三层种子以温度为变量形成了对照实验，实验结果是在其他条件都相同的情况下，图2中间层的种子只在20℃环境下萌发了，说明种子的萌发需要适宜的温度，温度过高或过低，种子都不会萌发．（3）种子的萌发不但要满足外界条件，还要满足其自身条件，即萌发的种子的胚必须是完整的、活的，并且已过休眠期；实验中有个别种子没有萌发，说明种子萌发的自身条件没有满足，即种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期．
所以答案是：（1）种子数量太少；（2）在其它条件相同的情况下，种子萌发需要适宜的温度；（3）种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识，掌握种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期），以及对科学探究的过程的理解，了解科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ ）
A．雌雄同体，体内受精，体内发育 B．雌雄同体，体外受精，体外发育
C．雌雄异体，体内受精，水中发育 D．雌雄异体，体外受精，水中发育
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是细菌结构模式图，请据图回答：
（1）根据细菌的外部形态大致可分为三种类型，分别是球菌、 和螺旋菌。
（2）细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有 。
（3）图中的⑥对细菌具有 作用。
（4）大多数细菌的营养方式是 （填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】又到了樱桃采摘的季节。晓磊同学发现，在小樱桃（中国樱桃）树上有几个枝条结着大樱桃（欧洲樱桃），这种繁育的方法是（）
A. 扦插 B. 压条 C. 嫁接 D. 组织培养
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）
A．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 B．蜜蜂的各种舞蹈
C．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” D．狒狒面部的各种复杂表情
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