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    【题目】下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）

    A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸

    C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的

    【答案】D

    【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，可见D符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内的气体交换，请据图回答：

    （1）人体内气体交换是通过气体的_____作用完成的。

    （2）吸气时，图中①表示的气体是_____，②表示的气体是_____。

    （3）②表示的气体随血液流动带到_____。

    （4）A表示的结构是_____，写出其有利于气体交换的一个结构特点_____。

    （5）此处和外界气体的交换是通过_____运动实现的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”。某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：

    （1）该实验设计的假设是什么？__________________________

    （2）你认为______同学设计合理，理由是__________________________。

    （3）细菌生长所需的营养物质来自哪里？___________________。

    （4）为什么要将培养装置放在28℃环境中？________________________。

    （5）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面哪一组是鸟特有的特征（）

    ①体表有羽毛　

    ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸　

    ③体温恒定　

    ④通过产卵繁殖后代　

    ⑤前肢覆羽成翼

    ⑥善于飞行

    A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ①③⑥ D. ②③④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（　　）

    A. 随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强

    B. 害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果

    C. 农药使害虫产生变异

    D. 从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（　　）

    A. 红色，dd，Dd 或 DD

    B. 黄色，dd，Dd 或 dd

    C. 红色，Dd，Dd 或 dd

    D. 黄色，Dd，DD 或 dd

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　）

    A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

    B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃

    C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊

    D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（　　）

    A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响

    B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气

    C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水

    D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无脊椎动物中惟一会飞的动物是（ ）

    A. 环节动物 B. 鸟类 C. 蝙蝠 D. 昆虫

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