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【题目】动物能对植物生活产生的积极作用,主要表现在

A帮助躲避不良环境 B协助传粉

C促进呼吸作用 D促进光合作用

【答案】B

【解析】

试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系,动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜,动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是许多科学家共同努力研究出的动物进化历程图,请认真分析回答:

(1)从图中可以看出生物进化的总体趋势是:由简单到复杂,由水生到陆生、由_____

(2)从图中可以看出原始鸟类是由某些原始爬行类动物进化而来的。得出这一结论的主要证据是始祖鸟化石。可见,_____是科学家们研究生物进化的主要证据。

(3)生物在长期的进化过程中形成了对环境的适应,例如生活在绿草地的青蛙,背部多是绿色的而不是褐色的,按照达尔文的进化观点分析,下列解释较为合理的是_____

A.被绿草地染的

B.绿色的青蛙繁殖能力强

C.绿色的青蛙捕食能力强

D.绿色的青蛙不易被天敌发现,生存的机会增大

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于一个生态系统的是

A. 一片森林 B. 海洋生态系统

C. 森林里所有的动物 D. 一块草地

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子(A表示显性基因,a表示隐性基因).下列判断错误的是(

A.再生有耳垂孩子的可能性更大

B.父母的基因组成均为Aa

C.有耳垂和无耳垂都受基因控制

D.无耳垂为显性性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于( )

A.脊髓 B.脑干 C.脑神经 D.脊神经

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】分析下面的某遗传病图解,回答相关问题。

(1)图中3和4表现正常,子女7患病,这种现象在生物学上称为_____

(2)若用A、a表示控制该遗传病的基因,则1的基因组成是_____,3的基因组成是____

(3)从理论上推算5携带致病基因的可能性是_____(用百分数表示)。若3和4夫妇再生一个小孩,该小孩患病的可能性是_____(用百分数表示)。

(4)根据我国《婚姻法》规定,8和10虽然表现正常,但不能结婚,主要原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明足部受伤发炎,医生在其左臂静脉滴注抗生素,药物到达足部的途径是( )

①左心房;②右心房;③右心室;④主动脉;⑤肺动脉;⑥肺静脉;⑦上腔静脉;⑧下腔静脉;⑨股动脉;⑩左心室.

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩ B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨ D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列主要反映非生物因素对生物影响的是

A田鼠大量繁殖使农作物减产 B大量捕捉青蛙使农作物减产

C杂草丛生使农作物减产 D旱灾使农作物大量减产

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面对骨骼肌的叙述中不正确的是( )

A.骨骼肌受到刺激后都能收缩

B.在体内,骨骼肌受神经系统的控制

C.骨骼肌的两端分别固着在同一骨上

D.一块骨骼肌至少跨过一个关节

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