【题目】如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含___部分和__部分.
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于_____,图中的各种动物属于_____.草原中存在的细菌属于生态系统中的_____
(3)图中有_____条食物链,其中最长的一条是:_____.
(4).当兔子吃草和狐捕食鼠时,物质和能量同时沿着__流动.
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在_关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在__关系.
(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是_____.
(7)生态系统具有一定的______________能力,而且这种能力是有一定限度的,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
【答案】生物非生物生产者消费者分解者5草→鼠→蛇→鹰食物链捕食竞争鹰自动调节
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。有害物质如铅、汞沿着食物链传递积累,营养级别越高,有毒物质含量越高,即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此,)从组成上看,生态系统都包含生物部分和非生物部分。
(2)从生态系统的成分来看,图中的草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,属于生产者;图中的各种动物不能进行光合作用,必须直接或间接以草为食,动物属于消费者;草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者,分解动植物的遗体、遗迹为二氧化碳、水和无机盐回归到无机环境,促进生态系统的物质循环具有重要作用。
(3)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,依据图上箭头所示,此食物网中形成的食物链分别是草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。因此,图中有5条食物链,其中最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。
(4)生态系统中的物质循环和能量流动是通过食物链和食物网进行传递的,能量是单向流动,逐级递减,物质循环是往返循环。因此,当兔子吃草和狐捕食鼠时,物质和能量同时沿着食物链流动。
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在捕食关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在竞争关系。
(6)有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰,所以若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰。
(7)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察菜豆植株的不同结构时,选取实验材料不正确的是
A. 观察气孔一一叶表皮 B. 观察子房——雄蕊
C. 观察根毛——根尖 D. 观察子叶——种子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿色开花植物的一生是一个连续的过程,如图所示。请据图选出描述不正确的一项是( )
A. 甲到乙是种子萌发的过程,最先突破种皮的是胚芽
B. 乙所示过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度
C. 丁所示的花是绿色开花植物的主要生殖器官
D. 丁、戊、己代表植物传粉和受精形成果实的过程
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类的 起源和人体发育的相关示意图,据图回答:
(1)写出下列名称 : A ________ B ________
(2)女性体内的________ 能产生卵细胞
(3)正常情况下形成B的场所是________ 。
(4)试管婴儿发育的主要场所是 ________。
(5)人生中最重要的黄金时期是________。在这个阶段最突出特征是________,男孩出现遗精,女孩来月经。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答:
(1)血液由图中B流到C的循环途径被称作_____循环。
(2)血液流经小肠时,_____大量增多,为人体的生命活动提供主要能量。
(3)血液流经肺部毛细血管时,_____大量增多,肺静脉中流着_____血。
(4)肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构的共同特点是:壁很_____,由_____层扁平上皮细胞构成,以利于物质交换。
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