【题目】一对夫妇已经生了一个女儿，下一胎是男孩的可能性是100%．（判断对错）
【答案】错误
【解析】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：
从图中也可以看出每次生男生女的概率是相等的．因此一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的几率是50%．
所以答案是：错误．
【考点精析】认真审题，首先需要了解人类染色体的传递(染色体容易被碱性染料染成深色;染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病)．
互动英语系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学的六步洗手法，90%左右沾污在手上的微生物都能洗干净．某校生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基的培养装置（如图），设计了如下试验．请回答相关问题：
（1）该实验提出的假设是 ．
（2）你认为该同学的设计不足的地方是 ．
（3）细菌在适温、养料充足时，进行旺盛的 生殖．在恶劣环境中，细菌会形成圆形或椭圆形的休眠体﹣﹣ ， 以度过高温、寒冷、干旱、辐射等不良环境．
（4）下列常见病中哪些是由细菌引起的（多选）．
①SARS（非典） ②破伤风 ③禽流感 ④痢疾 ⑤足癣 ⑥肺结核 ⑦乙肝．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题：
（1）该生态系统所需要的能量最终来源于。
（2）该生态系统中的生产者是。
（3）在生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、以及分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是植物叶片纵切面图，请据图回答问题：
（1）叶片的表皮包括[]和[] ， [2]和[4]是 ， 其内含有 ， 是进行的场所．
（2）[]是由一对保卫细胞组成，是叶片与外界进行的门户．[3]是包括和两种组织．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图中正确的是
A.外界空气进入肺部：.鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B.尿液的形成和排出：肾脏→膀胱→尿道→输尿管→体外
C.食物通过消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
D.果实和种子的形成：种子萌发→植株生长→开花→受精→传粉→结果
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物。下列有关光合作用的说法，错误的是（ ）
A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B.绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中
C.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D.合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞分裂过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）这是植物细胞的分裂，你判断的依据是 ．
（2）按照细胞分裂的变化顺序，以如图四图的正确排序是 ．
（3）细胞分裂后，新细胞和原来的细胞遗传物质（选填“相同”或“不同”）．
（4）植物细胞在生长过程中，液泡数量随细胞生长逐渐（选填“增多”或“减少”）．
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