【题目】下列各项中,不能用下面概念图表示的是( )
A.X遗传物质、①基因、②DNA、③染色体
B.X孢子植物、①藻类植物、②苔藓植物、③蕨类植物
C.X预防传染病、①控制传染源、②切断传播途径、③保护易感人群
D.X生物多样性、①物种多样性、②基因多样性、③生态系统多样性
【答案】A
【解析】
图片是概念图,其中X包括①、②和③部分,同时①、②和③部分是并列关系。
A.基因在细胞里存在于遗传物质——DNA分子上,基因是有遗传效应的DNA片段。DNA分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上,染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的。因为DNA是遗传物质,同时基因、DNA和染色体不是并列关系,所以选项内容与概念图不符,A符合题意。
B.孢子植物是指能产生孢子作用于生殖的植物总称,用孢子繁殖的植物,主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等等,因此选项内容与概念图相符,B不符合题意。
C.传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。因此选项内容与概念图相符,C不符合题意。
D.生物多样性包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性。因此选项内容与概念图相符,D不符合题意。
故选A。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某同学根据一段材料画出的某生态系统的食物网。
(1)图中还有一条食物链未画出,请你在图中画出后指出该食物网中共有_____条食物链。
(2)该食物网图中杂食性鸟与昆虫之间存在_____关系,最长的一条食物链可表示为:_____。
(3)要构成一个完整的生态系统,该生态系统缺少了分解者和_____部分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图表示某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是
A. b是捕食者,a是被捕食者
B. 如果a灭绝对b的影响不大
C. 某些时候,a、b的数量相等
D. a、b的数量变化说明生态系统具有自我调节能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“测量不同植被环境的空气温度和湿度”的探究实验中,对每个实测地点要测量三个数据,但记录的是这三个数据的( )
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意一个
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】玉米体细胞有20条染色体。1个体细胞连续分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数目分别是( )
A.4个、5条
B.8个、10条
C.4个、20条
D.8个、20条
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