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    在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子，并持续对容器内的温度进行观察记录，发现容器内温度的变化是
    A．降低B．升高C．恒定D．时高时低
    B

    试题分析：生物只要是活的，不管是白天还是夜晚，都能进行呼吸作用，所以呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去．种子萌发时呼吸作用会加强，所以容器内温度的变化是升高．
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下图是探究种子萌发条件的一个实验，其中1～6号种子都是完整的，胚也具有很强的生命力，请你观察并回答下列问题:

    （1）图中1号种子不能够萌发的原因是____________________；
    图中3号种子不能够萌发的原因是____________________；
    图中5号种子不能够萌发的原因是____________________；
    （2）本实验说明种子萌发除胚活而完整外，还要满足_______________________________等外界条件。
    （3）如果2号种子也没有萌发，你推测可能的原因为_____________________________。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是
    种子数量
    		温度
    		光照
    		空气
    		水分
    30粒
    		25℃
    		无光
    		通风
    		水适量
    30粒
    		25℃
    		有光
    		通风
    		水少量
    A.温度           B.光照             C.水分            D.空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    保存种子的适宜条件（  ）
    A．低温、潮湿B．低温、干燥
    C．高温、干燥D．高温、潮湿

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    周末，爱动手的李明在家进行了生物探究实验。他在甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图。能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量大致变化的曲线图是(    )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。

    （1）本实验共有　　　　组对照实验。
    （2）种子萌发需要的环境条件是　　　　、　　　　和充足的空气。 
    （3）第②粒种子不能萌发的原因是　　　　　　　　。
    （4）第③粒种子不能萌发的原因是　　　　　　。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    种子萌发需要一定的自身条件，下列几种种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
    A．煮熟的种子B．被虫子咬掉胚的种子
    C．正处于休眠的种子D．保存完好的种子

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    传粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落，雌蕊的___________却慢慢膨大起来。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题（13分）

    （1）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、         和充足的空气。
    （2）大豆种子外有       ，能很好的保护种子内部的胚，胚是由胚芽、       、      和        组成。
    （3）大豆种子中贮存营养物质的结构是         ,这与玉米种子有所不同，在玉米种子中，贮存营养物质的主要结构是       。
    （4）在大豆种子的萌发过程中，种子结构中的        最先突破种皮，形成植物的根，幼根的生长一方面要靠根尖的分生区细胞的分裂增加细胞的数目；另一方面要靠根尖的        区细胞的体积的增大。在生长过程中，根吸收的水分和无机盐是通过根茎叶中的         运输到植株各处的。
    （5）从④→⑤过程中必须还要经过传粉和         两个重要的生理过程。
    （6）图⑤（果实）是由④中的         发育成的，⑤中的种子是由④中的            发育形成的。

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