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传粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐渐凋落,雌蕊的___________却慢慢膨大起来。
花药 花丝  柱头  花柱  子房

试题分析:当一朵花完成传粉与受精后,花各部分发育情况:

因此,只有雌蕊的子房进一步发育.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了探究“种子萌发的环境条件”,某生物兴趣小组的同学将小麦种子平均分为四份,在不同条件下进行培养,实验结果如下表:
分组
种子所处的环境
实验结果
1
放在干燥的纱布上,置于温暖处
种子不萌发
2
放在潮湿的纱布上,置于温暖处
种子萌发
3
放在潮湿的纱布上,置于冰箱里
种子不萌发
4
将种子浸泡在水中,置于温暖处
种子不萌发
下列关于实验的叙述正确的是(    )
A.1组证明适量的水分是种子萌发的环境条件
B.2组证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
C.1组与4组对照可知充足的空气是种子萌发的环境条件
D.1组与2组或2组与3组均形成对照实验,但变量不同

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在容器内装满着处于萌发状态的菜豆种子,并持续对容器内的温度进行观察记录,发现容器内温度的变化是
A.降低B.升高C.恒定D.时高时低

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。据图分析回答:(11分)

(1)甲图中的1是由乙图中的[  ]    发育来的,也是由丙图中的[  ]    发育来的;甲图中的2是由乙图中的[  ]    发育来的,也是由丙图中的[  ]  发育来的。丙图中的[11]     是由丁图中的[   ]    受精后发育而成的。
(2)如果将甲图中的3结构取下进行纵切,观察,那么该结构的纵剖面图与 相似。
(3)如果将甲图中的2进行横切,制成临时切片进行观察,在木质部中有     ,作用是运输           ,在韧皮部中有      ,作用是运输       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

玉米种子在萌发时缺氧会导致烂种。引起这种现象的原因是:(    )
A.种子进行呼吸作用产生了乳酸
B.种子进行呼吸作用产生了大量的水
C.种子进行无氧呼吸产生了酒精
D.种子进行呼吸作用产生了尿素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:

(1)两类种子结构上的共同点是都有_________和_________;相比图1,图2特有的结构是[ ]_____________。图1、图2所示之所以分属两个类群,主要是由于图1中[ ]和图2中[ ]数量不同。(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[ ]_________内;玉米种子最重要的部分是_________,是由图中的___________________________(只填代号)组成的。
(3)在图1中,[ ]__________将来能发育成一株幼苗的茎和叶,而幼苗的主根则是由图1中的[ ]_________发育成的。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图为某豆类植物种子的结构示意图。请据图回答:

(1)该种子的结构由种皮和胚构成,胚的结构包括 [②] 、[③]  、[④]胚轴和[⑤]   。
(2)影响种子萌发的外部条件有空气、     。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为研究“绿豆种子的呼吸作用”,某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟),同时分别放入如下图所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验:①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表:
  实验现象
实验组
温度计读数
澄清石灰水
蜡烛燃烧状况
实验甲
升高
变浑浊
熄灭
实验乙
不变
不变
继续燃烧
 
请回答下列问题:
(1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的         
(2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是        
(3)绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是     (填序号)。
A. 防止光合作用对实验的干扰
B. 种子呼吸只能在黑暗中进行
C. 便于种子有足够的呼吸时间

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察玉米种子结构时,在纵剖面上滴碘液,最可能变蓝的是(  )。
A.种皮B.胚芽和胚根C.子叶和胚轴D.胚乳

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