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    【题目】科学家利用计算机技术模拟研究生物的生命活动．从保护生物多样性的角度看，这种虚拟实验有利于（ ）
    A.降低实验材料成本
    B.减少对生物的伤害
    C.增加实验的直观性
    D.提高实验的准确度

    【答案】B
    【解析】解：ACD、降低实验材料成本、增加实验的直观性、提高实验的准确度都与于保护生物多样性无关，故ACD错误；
    B、减少对生物的伤害有利于生物多样性的保护，B正确．
    故选：B．
    保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是番茄一生的生活史示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）如图1甲图中，在一朵番茄花里既有雄蕊又有雌蕊，理论上，这样的花能够完成的传粉的方式是_____。

    （2）如图1乙图中，花完成其所有的重要的生理过程以后，不能够继续发育而枯萎凋零的是：_____（填代表字母）。

    （3）如图1丙图中，番茄果实是由乙图中_____受精后发育而成；当切开丙时，发现里面含有许多丁，丁应该是由乙图中的_____发育而来的。

    （4）如图1丁图中，是丁结构的主要部分且被称为新植物幼体的是_____。

    （5）如图2中i-l所示的四种植物的繁殖方式中，与番茄的生殖方式不同的是_____（填代表字母），该种生殖方式的优点是______。

    （6）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这个事例说明基因和性状的关系是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，请据图回答：

    从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭甲虫，开始使用的一至三年效果较好，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差。

    （1）用达尔文的自然选择学说来解释以上的现象；

    ①甲虫具有很强的____能力，能产生大量后代。

    ②未使用杀早剂1之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为______。

    ③当喷施杀虫剂1时，抗药性弱的甲虫逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，抗药性强的个体将基因传递给了后代，这种现象称为______，甲虫抗药性越来越强。从这里我们可以看出，自然选择和生物进化都是______（填“定向”或“不定向的”）

    ④从图中曲线可以看出，使用杀虫剂1后的第六年，甲虫适应了具有杀虫剂1的环境，这种适应的形成是______的结果。当第七年使用杀虫剂2时，甲虫由于不适应改变了的环境而大量死亡，经过再次积累，新的______重新适应环境。

    （2）自然选择是把自然界中早已存在的______变异选择出来，并使之逐代遗传积累、加强，最终形成生物新类型。

    （3）自然选择的基础是______和______，自然选择的动力是______，自然选择的结果是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物多样性面临威胁最突出的原因是（ ）
    A.生物个体的自然死亡
    B.飓风、地震等剧烈的自然变化
    C.生物适应性普遍降低
    D.人类对生物及其栖息地的破坏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】每年的12月1日为世界艾滋病日．下列关于艾滋病的叙述中不正确的是（　　）

    A. 目前已可以快速准确地检测出人体内是否存在HIV

    B. 目前还不能通过注射疫苗来有计划的防治艾滋病

    C. 健康人不能与艾滋病患者握手或拥抱，以防患上艾滋病

    D. HIV存在于患者的血液、精液、乳汁、唾液、泪液和尿液中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有：麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质。则该器官是图中的

    A. 1

    B. 3

    C. 4

    D. 5

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的生殖过程中染色体数目的变化。下列叙述不正确的是（　　）

    A. 细胞a、b、e和f中的染色体数目均为46条

    B. 生殖细胞c和d中的染色体数目是23条

    C. 受精卵e中的染色体一半来自于父方，一半来自于母方

    D. 图中B过程代表受精作用，C过程代表细胞的分裂

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果？（）

    A. 制造效力更大的杀虫剂和农药

    B. 寻求更好的控制人口的办法

    C. 利用秸秆生产沼气解决农村燃料短缺问题

    D. 建设核电站，减少燃煤发电

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于环境污染的叙述中，不正确的是　（ ）

    A. 环境污染会阻碍工农业的进一步发展

    B. 随处乱丢垃圾会造成环境污染

    C. 生物圈能够调节污染，所以环境污染不会影响到生物圈

    D. 农业中使用农药会污染环境

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