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【题目】食物的消化从口腔开始。食物入口,首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎,同时舌把食物与唾液搅拌混合,形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“馒头在口腔中的变化”,某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答:

组别

1

2

3

4

5

馒头碎屑

或馒头块

适量馒头碎屑

适量馒头碎屑

适量馒头块

适量馒头碎屑

唾液或清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

水浴温度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

水浴处理10分钟后滴加2滴

(1)若将1号和2号试管进行对照,这两组实验的变量是________________。根据唾液淀粉酶的作用推测,1号和2号试管中加入碘液后,呈现蓝色的是_________号试管。

(2)要探究牙齿的研磨作用对淀粉分解的影响,应该选用__________号和__________号试管进行对照实验。

(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善:①___________________;②___________________

(4)每组实验都严格规范操作,实验结果符合预期。滴加碘液后, 1号试管不呈现蓝色,4号、5号试管都呈现蓝色,比较这三组实验结果能得出的结论是_____

【答案】 有无唾液 2 1 3 适量馒头碎屑 2mL唾液 温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,这种不同的条件就是实验变量设置对照实验保证了实验结果的不同只是由实验变量的不同引起的

(1)12号试管为一组对照实验,则实验的变量是有无唾液,其它条件相同,1号试管不变蓝,2号试管变蓝,说明唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
(2)1号试管与3号试管形成了以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验,该组实验的结果表明牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化
(3)若要利用1号、4号和5号试管进行对照,探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响,遵循变量唯一原则,只有温度不同,其他条件相同,因此①适量馒头碎屑,②2mL唾液
(4)1号、4号和5号试管实验的变量是温度,其它条件相同,1号试管不呈现蓝色,证明淀粉已被分解。45号试管滴加碘液变蓝证明淀粉没有被分解,通过对比可知,温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

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①形成受精卵

②初具人形,称为胎儿

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④进行细胞分裂,产生两个、四个

⑤形成一个小胚泡

⑥细胞分裂和分化形成胚胎

⑦植入子宫内膜。

A. ①④⑤⑦⑥②③ B. ④⑤①⑥②③⑦

C. ⑤⑦①④③⑥② D. ①④⑤②⑦⑥③

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【题目】福海做了以下试验,请你帮他分析并回答下列问题

试管

加入物质

控制条件

检验方法

1号

淀粉溶液2mL+2mL唾液

放入37℃温水10分钟

加入两滴碘液

2号

淀粉溶液2mL+2mL清水

放入37℃温水10分钟

加入两滴碘液

(1)在这个试验中,起对照试管是_____

(2)将两只试管放入37℃温水中是模拟人体_____

(3)加入碘液后变蓝的是_____号试管。

(4)以上的试验说明:__________是具有消化作用。

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【题目】在一般情况下,一个健康人的尿液中不可能出现的是( )
A.水
B.尿素
C.无机盐
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【题目】失去雏鸟的美国红雀会给水池中的金鱼喂食,就像喂自己的雏鸟一样,对该行为的正确解释是( )
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B.遗传物质决定的先天性行为
C.环境因素决定的后天性行为
D.遗传物质决定的后天性行为

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【题目】为了检测不同蔬菜中维生素C含量的差异,李明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在4同样的试管中分别加入了2mL相同浓度的高锰酸钾溶液,然后用滴定管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的组织提取液,边滴加边震荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,记录下滴入的组织提取液滴数。实验结果如下表所示。

蔬菜汁种类

黄瓜汁

青椒汁

芹菜汁

白菜汁

高锰酸钾溶液/mL

2

2

2

2

滴加的蔬菜汁/

14

8

15

11

据表中数据可知,维生素C含量最多的蔬菜是 ( )

A.黄瓜 B.青椒 C.芹菜 D.白菜

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