【题目】在人体内，骨骼肌所受到的刺激来自神经传来的兴奋（ ）
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图所示的是某生态系统中的食物网。请据图回答下列小题：
【1】该食物网中有_ 条食物链（ ）
A.3条B.4条
C.5条D.6条
【2】下列属于生产者和消费者关系的是（ ）
A.兔与鹰
B.草与兔
C.鼠与狐
D.蛇与鹰
【3】从总体上看，在生态系统中草、兔子、鹰这三种生物的数量应是（ ）
A.草的数量最多，兔和鹰的数量相同
B.草和兔子的数量相同，鹰的数量少
C.草的数量最多，兔比鹰数量多
D.草和兔子的数量相同，鹰的数量多
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲所示的是人体的呼吸系统的结构图，图乙表示肺泡内的气体交换。思考并回答：
（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]_____。
（2）作为呼吸系统的主要器官，能进行气体交换的是[4]_____。
（3）人体内的气体交换是通过气体的_____ 作用完成的
（4）吸气时，进入肺泡内的_____穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液流动被带到身体的各个组织细胞，组织细胞进行_____ 作用时把储存在有机物中的能量释放出来。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学探究方法、提升科学思维的基础。请分析回答下列探究实验中的相关问题：
实验探究一：某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“光照对鼠妇生活的影响”，兴趣小组设计进行了如下实验：
实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
回答下列问题：
（1）该小组探究的问题是：___________对鼠妇分布的影响；实验中除两侧分别是“明亮”和“阴暗”外，其余条件都相同，实验设计体现了___________原则。
（2）实验步骤中重复操作4次，并求平均值的原因是___________。
（3）分析图示数据统计，可以得出的实验结论是___________。
（4）该小组为继续探究水分对鼠妇分布的影响，把实验装置中透明玻璃板一侧的湿土换成了干燥土壤，你认为还需要改变什么条件？___________________________。
实验探究二：如图，某生物兴趣小组的同学利用盛有无菌培养基（内含有营养物质）的培养装置，设计了洗手能减少手上微生物数量的如下实验：
（5）如图所示，无菌培养基的微生物的生长繁殖需要___________________________条件。
（6）无菌条件下培养48小时，经检测以后，某同学得出了洗手能减少手上微生物数量的结论。根据此实验，该同学得出此结论的实验现象是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】俗话说：“红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（ ）
A. 营养器官，生殖器官 B. 生殖器官，营养器官
C. 营养器官，营养器官 D. 生殖器官，生殖器官
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
