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    【题目】人体有四种基本组织，它们分别是 组织、 组织、 组织、 组织。

    【答案】上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织

    【解析】

    试题分析：动物的上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，有支持、连接、保护、营养等功能。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体感知外界环境的变化需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是（ ）

    A．反射弧 B．脊髓 C．神经元 D．大脑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：

    材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．

    设计方案：

    步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）

    步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．

    步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．

    步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开扎口，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）

    步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．

    根据以上实验设计，回答下列问题．

    （1）方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成___________．

    （2）预测实验结果：

    预测一：如果试管_______（填“甲”或“乙”）中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水_______，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳

    预测二：若_______，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．

    （3）人在呼气时，肺内容积_______（填“扩大”或“缩小”），肺内气压相应增大，气体被呼出．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于动物行为的是（　　）

    A. 猫捕食鱼 B. 孔雀开屏 C. 母鸡保护小鸡 D. 心脏不停跳动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

    （1）上图心脏结构中，A是____________，D是______________，b是_________________。

    （2）观察心脏的结构，可以看到图中[ ]___________的壁最厚，这与它的功能是相适应。

    （3）心脏的四个腔中，流动脉血的静脉是______________。

    （4）心脏内的血液只能由心房流向心室是由于________的作用。

    （5）经肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量_________（填“增加”或“减少”），血液由__________血变为________血。

    （6）某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是___________。

    （7）若某人牙龈发炎，静脉注射青霉素，青霉素最先到达心脏的________（填名称）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】德州自古就有“九达天衢”、“神京门户”之称，是全国重要的交通枢纽；历史悠久，是大汶口文化和龙山文化的发祥地之一；同时德州文化资源积淀丰富，传统名吃经典荟萃，其中的扒鸡、驴肉和金丝枣被列为德州的三宝。下图一示鸟卵的结构，图二示木本植物茎的结构。请据图回答问题：

    （1）德州扒鸡五香脱骨、鲜奇滋补，它的制作一般选用1千克左右的公鸡或者未下蛋的母鸡。这些鸡是由图一[ ] 发育成的；在胚胎发育期，提供营养的是图一中的 (填标号)。

    （2）保店驴肉五香浓郁，纯正不腻，营养丰富，它是以优质的德州黑驴为肉源。人食用后，其中的蛋白质会在消化道的 内被完全消化吸收；德州黑驴的生殖发育特点是 。

    （3）乐陵金丝小枣肉质细腻，甘甜可口，这离不开土壤中水和无机盐的充足供应。小枣中的水和无机盐是通过图二中[ ] 运输而来的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）图中C是生态系统组成中的________．

    （2）用图中的字母写出图中的一条食物链________（用字母和箭头表示）．

    （3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是________．

    （4）若A，B，C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为________．

    （5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的________利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生态系统中的碳循环示意图（①、②、③表示生理过程，A、B、C分别表示三种生物成分），请据图分析并回答下列问题：

    （1）图中属于生产者的是______（填图中的字母），它们通过①______作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进人生物体内。

    （2）A和B通过②______作用消耗有机物，产生二氧化碳这些二氧化碳返回到大气中，重新参与碳循环。

    （3）图中属于分解者的是______（填图中的字母），它们分解动植物遗体，释放出的二氧化碳重新参与碳循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液流经肾单位形成尿液的过程中依次经过人球小动脉一肾小球一肾小囊一出球小动脉（_____）

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