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如图是生物圈中碳循环的示意图,请分析回答:
(1)图中生态系统中的生产者是________,分解者是________.
(2)此生态系统被重金属污染,则含重金属浓度最高的生物是________.
(3)碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环;碳元素通过[1]________作用由无机环境进入生物体内.
(4)图中生态系统中共有________条食物链.能使“丁”获得更多能量的那条食物链是:
________.
(5)在这条食物链中,如果丁体重增加1克,则最少需要消耗甲________克.

解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,图中甲是生产者,分解者是戊.
(2)重金属物质,在生物体内不易被排出也不易分解,随着食物链逐级积累,所以丙的营养级别最高,体内的金属的含量最多.
(3)绿色植物通过光合作用制造有机物和氧气,吸收二氧化碳和水;碳元素通过[1]光合作用作用由无机环境进入生物体内.
(4)图中生态系统中共有2条食物链.①甲→乙→丙→丁;②甲→丙→丁;能使“丁”获得更多能量的那条食物链是:甲→丙→丁.
(5)能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,一般地说,输入的一个营养级的能量中,只有10%--20%的能量流入下一个营养级,如果丁体重增加1克,则最少需要消耗甲25克.
故答案为:(1)甲;戊;(2)丁;(3)二氧化碳;光合;(4)两;甲→丙→丁;(5)25;
分析:本题考查的是生态系统的组成,生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体.
点评:只有将所学的知识在理解的基础上掌握熟练,才能做到灵活的运用.
练习册系列答案
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(2008?杭州)如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(  )

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(2013?天桥区三模)如图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环的示意图,请分析作答.

(1)碳元素在无机环境与生物之间以
二氧化碳
二氧化碳
的形式进行循环;碳元素通过[①]
光合
光合
作用由无机环境进入生物体.
(2)过程③和④是指生物的
呼吸
呼吸
作用;完成生理过程③和④的生物叫
消费者
消费者

(3)写出一条代表图中生物乙丙丁的食物链:
乙→丙→丁
乙→丙→丁

(4)伴随着物质循环,能量沿食物链传递的特点是
单向流动、逐级递减
单向流动、逐级递减
.               
(5)假若人们大量捕杀图中的丁就会造成
大量繁殖,就会破坏
生态系统(生态)
生态系统(生态)
的平衡,造成不良后果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环示意图,请据图回答:
(1)此生态系统的能量流动是从[
A
A
]
植物
植物
固定太阳能开始的.
(2)在此生态系统中,B为
消费者
消费者
,D为
分解者
分解者

(3)图中c过程是通过
光合
光合
作用实现的,b过程是通过
呼吸
呼吸
作用实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物圈中碳循环的示意图.下列有关叙述不正确的是(  )

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