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    【题目】下列食物链中，正确的是（ ）

    A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰

    B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐

    C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草

    D. 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇

    【答案】A

    【解析】试题分析：该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，A正确；

    蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而狐与鹰的关系是竞争关系不是吃与被吃的关系，BC错误；

    鹰吃蛇，不是蛇吃鹰，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图示东昌湖内某些生物间的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。你认为该食物链中物质和能量的流动方向是（　　）

    A. 甲→乙→丙→丁B. 丁→丙→乙→甲

    C. 丙→丁→乙→甲D. 甲→乙→丁→丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件_________外，其他条件都__________的实验。所研究的这个条件就是实验中的__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内的尿素、多余的水分和无机盐等废物主要是以尿液的形式通过泌尿系统排出体外的。观察图，回答下列问题：

    （1）肾脏是形成尿液的器官，其结构和功能的基本单位是___________。

    （2）当血液流经肾小球时，除了___________和大分子的蛋白质以外，血液中的水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球的________作用到达肾小囊腔内，形成原尿。

    （3）原尿流经【 】_________时，其中的一些物质被重新吸收回血液。

    （4）若某人尿液中葡萄糖含量超标，则此人可能患有_________病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列都属于昆虫的一组是( )

    A. 蜈蚣、蚊、蝗虫 B. 鼠妇、果蝇、蟹

    C. 蝴蝶、蜘蛛、蟑螂 D. 蟋蟀、蝇、蜻蜓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类的生殖和发育都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段。（___）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学将一只青蛙放到有较多水的鱼缸中饲养，可第二天蛙就死掉了，原因是

    A．水质有问题

    B．无法呼吸到充足的氧气

    C．饥饿

    D．惊吓

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。著名的遗传学之父孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物的遗传规律。豌豆的植株有高茎的，也有矮茎的，现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如表。请根据实验结果回答问题

    组别

    亲本表现型

    子代表现型和数目

    高茎

    矮茎

    甲

    高茎×高茎

    409

    0

    乙

    高茎×矮茎

    199

    197

    丙

    高茎×高茎

    297

    101

    （1）在甲组中，豌豆的亲代都是高茎，后代也都是高茎，这种现象在生物学上称为________；豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为___________。

    （2）通过分析_____组实验数据可知，豌豆的高茎和矮茎性状中，高茎是显性性状．若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则乙组中高茎植株的基因型为________。丙组子代某一高茎植株的基因组成为____________。

    （3）豌豆的生殖细胞中染色体数目是体细胞的_______。亲代的_____随着染色体传递给子代，并控制着子代的性状表现。

    （4）若将高茎豌豆种植于贫瘠的土壤中，豌豆茎的高度会有明显的下降，这种变异属于___________的变异。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于血红蛋白的特性描叙中正确的是（ ）

    A．在含氧高的地方与氧结合

    B．在含氧低的地方与氧结合

    C．不与氧结合

    D．在含氧高的地方与氧分离

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