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    生产上常利用植物光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是                                                    （    ）
    A．增加光照强度，延长光照时间B．增加氧气的浓度
    C．增加二氧化碳的浓度D．适当降低夜间温度
    B

    试题分析：影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度，增加氧气浓度，会使呼吸作用增强，消耗的有机物增多，会使产量降低，所以此题答案选B。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    在学习了绿色植物的光合作用后，某同学选择一盆栽天竺葵作为实验材料，先将该植物放到黑暗处一昼夜，再按下图所示实验装置进行处理，然后将其放置在光下照射4～6小时，同时摘取叶片A、B，经酒精脱色、碘液染色后进行观察。据此回答：

    （1）先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是：                            。
    （2）在光下放置数小时后，发现透明塑料袋的内壁上有很多小水珠，产生这一现象的原因是：                                              。
    （3）观察发现，变蓝的部分是                       。
    （4）由上述实验可以得出三个结论。根据实验得出的结论，对温室里的农作物采取                                    等（最少两条）措施可以提高产量。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    大棚种植蔬菜要想提高产量，下列可行的措施是                  （   ）
    A．白天想办法降低温度B．向大棚内充氮气
    C．向大棚内充二氧化碳D．在棚内放置氢氧化钠

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在植物细胞中能够制造有机物的结构是
    A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．细胞质

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关光合作用的叙述中，说法不正确的是
    A．光合作用的场所是叶绿体
    B．光合作用必须在光下才能进行
    C．绿色植物所有的器官都能进行光合作用
    D．绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    将活的水绵装入盛适量水的烧杯里，然后放到黑暗的环境中，经过一段较长的时间，你会发现这些水绵 (   )
    A．生长得更好B．生长正常C．全部死亡D．停止生长

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）根据下列图示回答问题：

    当a过程大于b过程时，植物体内的物质得以积累，并使植物表现出生长现象。
    (1)过程a和b分别表示植物的＿＿＿和＿＿＿。
    (2)通过 a过程，光能变成了＿＿＿＿。
    (3)a过程顺利进行的原料和条件分别是＿＿＿、＿＿＿。
    (4)在a、b两个过程中，＿＿＿过程对于维持大气中的氧气和二氧化碳含量的相对稳定具有极其重要的作用。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    光合作用制造有机物，并且在有机物中储存能量，请问这些能量的最终来源是（）
    A．来源于植物根部吸收的营养B．来源于水和二氧化碳
    C．来源于太阳D．来源于叶绿体的作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    当你漫步在植物园中时，你想过一株完整的植物体由哪些器官组成吗？下图是一株油菜的完整植物体和各个器官分解示意图，请你据图回答下列问题：

    进行光合作用的主要场所是哪一个器官？       ；光合作用的产物是       和    。

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