某生物实验小组的同学，为了验证细菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案．三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组．实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
①提出问题：
细菌对植物遗体的有分解作用吗？
细菌对植物遗体的有分解作用吗？
；
②作出假设：
细菌对植物遗体的有分解作用
细菌对植物遗体的有分解作用
．
③实验方案：
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露空气中）．
方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案3：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下．
（1）该实验的变量是
细菌
细菌
，为什么两组用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．
因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无细菌的条件不同外，其他条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶．
．
（2）为什么保持树叶湿润？
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中
．
（3）三个实验设计中的对照组都是
甲组
甲组
，方案
方案3
方案3
最合理．
