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    【题目】小明做广播体操伸肘动作时，肌肉的收缩情况是：

    A. 肱二头肌和肱三头肌都收缩

    B. 肱二头肌和肱三头肌都舒张

    C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

    D. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，人体在做屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，在做伸肘动作时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图．
    （1）上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是 ．
    A.脑
    B.肾
    C.肺
    D.小肠
    （2）某人患了急性肺炎，医生给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需次经过心脏．
    （3）图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动血的血管是
    A.④和⑤
    B.③和⑥
    C.③和④
    D.⑤和⑥
    （4）动脉和静脉的本质区别是
    A.血液的流向
    B.血液的颜色
    C.血液的成分
    D.管壁的厚薄
    （5）图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的二氧化碳和少量的 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，甲表示哪种营养物质（ ）
    A.蛋白质
    B.淀粉
    C.脂肪
    D.维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（ ）

    A. 寄生B. 竞争C. 合作D. 捕食

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的平静打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列说法中错误的是（ ）
    A.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
    B.乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
    C.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的
    D.甲、乙形成了对照实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据下图回答问题。

    ①如上图所示，表示植物细胞的是图______。

    ②请写出如图所标识的结构名称：A:____B:____ C:____D:____ E:____ F:_____

    ③“种瓜得瓜，种豆得豆”与细胞结构中的_______有关（只写编号）

    ④能够进行光合作用，把无机物合成为有机物的是_______（只写编号）

    ⑤在细胞内部进行各种生命活动的场所是_______（只写编号）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胚胎发育到开始呈现人的形态（即胎儿）的时期是（ ）

    A．5周左右 B．8周左右 C．10周左右 D．12周左右

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A为一个池塘生态系统示意图，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物；图B表示的是生态系统各成分间的相互关系．请据图回答下列小题：

    【1】如图中均没有标出或画出的成份是（　　）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物成分

    【2】图A中生物与图B中1对应的是（　　）

    A. 水草、鱼 B. 水绵、虾 C. 水草、浮萍 D. 鱼、虾

    【3】图A、图B中属于消费者的分别是（　　）

    A. 鱼、虾；2 B. 水草、水绵、浮萍；2

    C. 鱼、虾；3 D. 水草、水绵、浮萍；1

    【4】图B中通过3的作用，动植物遗体和排出废物可被分解为二氧化碳和水等物质，为植物所利用．3在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为（　　）

    A. 消费者、呼吸作用

    B. 分解者、分解作用

    C. 生产者、光合作用

    D. 非生物的物质与能量、蒸腾作用

    【5】池塘生态系统属于生态系统类型中的（　　）

    A. 农田生态系统 B. 淡水生态系统 C. 湿地生态系统 D. 人工生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示的是一个生态系统各成分的相互关系。请据图回答下列问题。

    （1）能进行光合作用制造有机物的绿色植物叫作___________，图中所示编号为_________；直接或间接以绿色植物制造的有机物为食物的人或动物

    叫作__________，图中所示编号为_________；细菌、真菌等微生物能够把复杂的有机物分解为简单的有机

    物，它们是_____________，图中所示编号为_________。

    （2）在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的，没有_______，消费者就失去了食物和能量的来源；没有分解者，动植物的遗体和排出物就无法得到分解。

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