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5.请你任意写出一条食物链.

分析 食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.

解答 解:食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系,生产者主要指绿色植物,它能利用光能,通过光合作用,把无机物制造成有机物,并将光能变成化学能贮存在有机物中,这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量,而且也为生态系统中的其他生物提供了营养物质和能量.消费者包括各种动物,有以植物为食的草食性动物,以动物为食的肉食性动物以及既能以植物为食也能以动物为食的杂食性动物.食物链不包括分解者,即不包括营腐生生活的细菌和真菌.
食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.如:植物→蝉→螳螂→黄雀.
故答案为:植物→蝉→螳螂→黄雀(合理即可)

点评 回答此题的关键是要明确食物链的写法是从生产者开始的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体部分生理活动示意图,请分析回答下列问题:
(1)食物中的淀粉在[A]消化系统中最终分解为葡萄糖.葡萄糖被吸收进入[B]系统后,首先到达心脏的右心房.
(2)人体与外界进行气体交换的重要场所是肺.该结构属于的结构层次是器官.
(3)当空气中的氧气进入血液后,血液变成含氧丰富的动脉血.
(4)[D]系统形成的尿液中的尿素浓度比原尿高,这是因为肾小管重新吸收了大部分的水的缘故.
(5)葡萄糖和氧在组织细胞中进行氧化分解,释放能量,供生命活动需要.
(6)主要在神经系统的调节下,A、B、C和D系统才能够协调配合完成各种生命活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”、“一母生九子,连母十个样”,这分别是焉旬哪种现象的描述(  )
A.遗传现象和变异现象B.变异现象和遗传现象
C.都是遗传现象D.都是变异现象

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关青蛙的生殖和发育的说法中,错误的是(  )
A.成蛙具有四肢和肺,可适应陆地生活
B.蝌蚪用鳃呼吸,有尾,像鱼
C.青蛙的发育过程属于变态发育
D.青蛙的受精过程是在陆地上完成的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.夏天令人生厌的蚊子会对人的身体健康产生危害,蚊子的发育经历的阶段是(  )
A.卵→幼虫→成虫B.卵→蛹→幼虫→成虫C.幼虫→卵→蛹→成虫D.卵→幼虫→蛹→成虫

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10.请据图四分析回答回答问题:
(1)写出各序号的名称:[①]气室[⑦]系带[⑨]卵白;
(2)卵细胞是由⑤⑥⑧三部分构成的(填序号).
(3)雏鸟是由鸟卵的[⑥]胚盘发育成的.结构④对鸟卵起保护作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示人体消化吸收过程,①~⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,以下分析正确的是(  )
A.④和⑤发挥作用的场所都是小肠
B.①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
C.②与③都只含一种酶,但酶种类不同
D.x表示大肠,是吸收a、b、c的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于动物形态结构与功能关系的叙述,错误的是(  )
A.沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B.蚯蚓身体的刚毛属于运动器官与其爬行生活相适应
C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应
D.爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.为引导学生参加体育活动,提高身体素质,我市每年中考都进行体育水平测试.在进行体育测试时,运动所需的能量主要来源于下列哪些食物(  )
A.馒头、米饭等食物B.鸡蛋、鲜奶等食物
C.蔬菜、水果等食物D.花生、油脂类等食物

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