【题目】材料:从国家林业局获悉,我国将于2020年完成建立“东北虎豹国家公园”。总面积146.12万公顷,范围覆盖了我国东北虎豹栖息地总面积的25%、野生种群总数量的75%以上。除东北虎和东北豹外,还有作为它们食物的狍、鹿,野猪等野生动物。当然,其中不乏一些珍稀濒危、列入国家重点保护名录的植物,比如人们耳熟能详的人参,东北红豆杉等名贵植物。
根据上述材料回答下列问题:
(1)请写出一种影响东北虎豹生存的生物因素:_____________;
(2)组成东北虎、东北红豆杉等所有动植物体的结构和功能基本单位是:______________;
(3)组成东北虎身体的结构层次是:细胞-组织—器官—系统—个体。与之相比,东北红豆杉没有的结构层次是:_____________,该结构层次是由不同____________按照一定次序组合起来的具有特定生理功能的结构;
(4)下图中甲,乙是分别东北虎体细胞、红豆杉叶肉细胞结构示意图。对比后发现,东北虎体细胞没有的细胞结构是_____________,____________,和______________(填结构名称)。为生命活动提供能量的结构是_____________。
【答案】 形成稳定的东北虎豹繁殖扩散种源地 细胞 系统 器官 细胞壁 叶绿体 液泡 线粒体
【解析】试题分析:识图可知:A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。
(1)影响东北虎豹生存的生物因素:作为它们食物的狍、鹿,野猪等野生动物。
(2)除病毒外,生物都是由细胞构成的,单细胞生物能够完成呼吸、排泄、繁殖等一切生命活动,所以细胞是动植物体结构和功能的基本单位。
(3)东北红豆杉是植物,植物体的结构层次无系统,即细胞→组织→器官→植物体。系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。
(4)东北虎与植物细胞最大的区别就是没有细胞壁、液泡、叶绿体。线粒体是呼吸的场所,能够分解有机物,并释放能量,为生命活动提供物质和能量。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图1回答下列问题:
(1)图甲中对光时应转动[___]____,使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大的光圈并转动反光镜,从而通过目镜观察到__________视野为宜.
(2)图2是显微镜的四个镜头,欲使视野中的细胞数目最少,应选用下列哪项组合__.
A.①和②B.②和③C.①和④D.③和④
(3)在显微镜中观察到的视野如图乙,欲使A细胞移到视野中央,载玻片应向___方移动.观察到的视野如图丙中①所示,如要看到②的视野,应调节甲图中显微镜的[___]___.
(4)观察时,光线较弱,可选用图甲中③的____面.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中3号种子不能萌发的原因是__;
(2)甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是__
A.空气和水分 B.水分和适宜温度 C.阳光和空气 D.阳光和水分
(3)以上实验说明种子要萌发,需要满足特定的环境条件.此外种子的萌发还要满足一定的自身条件,比如种子的胚必须是完整的活的,且度过了__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图.请据图回答([]内填序号,横线上填名称)
(1)图一中(3)和图二(7)的结构名称是________.它的主要作用是________.
(2)图二中的(6)是胚胎,它由图一中的(5)________发育而来.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是(4)________.
(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是心脏结构示意图,请据图回答问题:
(1)大地震时许多人意外受伤出血,如伤员为静脉出血,救护者应在________(选填“远”或“近”)心端止血。
(2)伤员受伤后感觉到痛,可推知人体中有________组织。
(3)主动脉是图中的________(填写图中序号),用手捏心脏时,________心室壁最厚。
(4)如果医生在伤员手部静脉注射某药品后,进行跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是________(填写图中序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据如图所示结构,回答有关问题:
(1)骨骼肌是由[]________和[]________两部分构成,其生理学特点是________,从构成生物体的结构层次上分析,一块骨骼肌应属于________层次.
(2)关节是由________ (填写序号)三部分构成,[8]的表面覆盖一层光滑的[3]________,这样既可减少运动时两骨之间的摩擦,又可缓冲运动时的震荡.
(3)当你手提一重物时,[10]所处的状态是________.
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