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【题目】如图图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某学习小组讨论、绘制的桃树和青蛙的生殖和个体发育过程图解。请回答下列问题:

(1)在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用_____进行呼吸,[6]主要用_____进行呼吸,皮肤辅助呼吸。

(2)仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于_____发育。

(3)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是_____,它们都属于_____生殖。

(4)生命在生物圈中世代相续,生生不息,正是通过图丙所示的__________过程。

【答案】 变态 受精卵 有性 生殖 发育

【解析】

甲图中,青蛙的发育经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,青蛙的发育方式是变态发育。乙图桃花的结构中,1是花柱,2是子房,3是柱头,4是花药,5是花丝,6是胚珠。根据甲、乙丙三个图中的信息进行答题。

(1)甲图中的3是蝌蚪,蝌蚪用鳃呼吸,生活在水中,6是幼蛙,用肺呼吸,皮肤辅助,主要生活在陆地,也可以在水中生活。

(2)仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育。

(3)从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是受精卵,受精卵是由精子和卵细胞结合形成,属于有性生殖。

(4)生命不断延续,是通过生殖和发育过程实现的。丙图就表示了生物的生殖和发育过程。

练习册系列答案
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【题目】下列不属于变态叶的是( )

A. 猪笼草的捕虫叶 B. 甘薯叶 C. 仙人掌的叶刺 D. 豌豆的叶卷须

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【题目】棉花纤维有白色和紫色两种。为研究棉花纤维颜色的遗传,科研人员进行了如下实验。请分析回答:

组别

亲代

子代植株数目(单位:株)

紫色

白色

紫色×白色

210

208

紫色×白色

0

280

(1)在遗传学上,棉花纤维的白色与紫色称为一对________

(2)根据________组数据分析可知,________色是显性性状。

(3)用A表示显性基因,a示隐性基因,甲组亲代白色植株的基因组成为________

(4)若乙组子代白色个体之间交配,后代为紫色的概率为________

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【题目】龙生龙,风生风,老鼠的儿子会打洞这说明生物体具有

A遗传性 B变异性 C进化性 D适应性

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【题目】如图为胎儿脐带和胎盘的示意图,据图回答问题。

(1)胎儿的生命开始于一个被称为______的细胞,胎儿在母体的______里发育,每时每刻都能通过脐带和______(可填图中数字)从母体获得营养。

(2)胎儿长的像妈妈(母体),这是一种______现象。当胎儿发育到266天左右时,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做______

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【题目】人的长骨中,与骨的长长有关的是(  )

A. 骨髓腔中的红骨髓 B. 骨髓腔中的黄骨髓

C. 骨骺端的软骨层细胞 D. 骨膜内层的成骨细胞

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【题目】如图为鸡卵的结构示意图,请据图回答:

(1)鸡卵的[①]_____上有许多肉眼看不见的气孔,这样能确保卵可以和外界之问进行气体交换。

(2)图中⑤是_____,内含细胞核,是进行胚胎发育的部位。

(3)图中⑦是_____,能固定胚胎位置。

(4)能够为胚胎发育提供养料的结构是[]_____和卵白。

(5)位于鸡卵钝端的_____储存着空气,能为胚胎发育提供氧气。

(6)受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡,主要原因是_____

A、没有阳光 B、没有空气 C、温度适宜 D、养料充足

(7)雏鸡破壳而出时,眼已经睁开,全身有稠密的绒羽,腿、足有力,立刻就能跟随亲鸟自行觅食,这样的鸟叫做_____

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【题目】某校生物兴趣小组在探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响时,利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料,按右图所示进行实验。请据图回答:

1该实验的实验变量是__________。

2观察比较萝卜条的变化,可推测A烧杯中盛放的是__________。观察比较萝卜条的变化,这是因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度,萝卜细胞发生了__________失水吸水的过程。

3用糖拌西红柿时,我们会发现盘中渗出很多汁液,这是由于糖溶液浓度__________大于小于西红柿细胞液浓度的缘故。

4作物一次施肥过多,会出现萎蔫现象,最简便有效的解决办法是__________。

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【题目】如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是

A. 外界条件适宜种子就能萌发

B. 大豆长成幼苗后,主要由④提供营养物质

C. ③将来可发育成大豆的茎和叶

D. ①和③的细胞具有分裂能力

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