【题目】下列生物属于分解者的是( )
A.水绵B.木瓜
C.衣藻D.蚯蚓
【答案】D
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
ABC.水绵、木瓜、衣藻都属于生产者,生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,并且把光能转化成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,错误。
D.蚯蚓营腐生生活,它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境,供植物重新利用,促进了物质的循环,属于分解者,正确。
故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】被称为“地球之肺”和“地球之肾”生态系统分别是( )
A.森林生态系统和海洋生态系统
B.农田生态系统和淡水生态系统
C.海洋生态系统和湿地生态系统
D.森林生态系统和湿地生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列资料,分析回答问题:
青蛙从受精卵 发育成幼体的过程是在水中进行的。由于受精卵刚孵化出的蝌蚪,用头部两侧的外鳃进行呼吸。再过些时候,蝌蚪 的外鳃消失,长出内鳃,这时的蝌蚪不仅外形像鱼,而且内部结构也与鱼相似。经过40多天。蝌蚪先长出后肢,然后再长出前肢,尾和内鳃渐渐萎缩消失,肺逐渐形成,由蝌蚪发育 成幼蛙。幼蛙离水登陆,逐渐发育成成蛙。所以,青蛙的发育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,而且蝌蚪与成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有明显的变化。
青蛙的受精作用是在进行的,发育方式是。
青蛙的发育过程中呼吸器官的变化是。
青蛙的幼体与相似,通过运动。成体的强大,前肢短小,适于在陆地上跳跃。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在哺乳动物的社会行为中( )
A.个体彼此平等,不分贵贱
B.存在明显的等级制度
C.个体形态上没有任何差异,彼此十分相似
D.多数个体是最占优势者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是()。
A.鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的
B.生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长
C.由于生存环境不同,使鹿的颈有长有短
D.长颈变异的个体生存机会多,并一代代积累形成的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在印度洋的南部有个克格伦岛,岛上经常刮风暴。当年达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型:多数昆虫翅膀退化不能飞(如图),少数昆虫翅膀异常发达。试分析这种两极分化现象产生的原因。
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