【题目】一条染色体上只有一个基因。 .(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)? 。
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?写出你的分类依据和分类结果。
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【题目】合理均衡的膳食有利于我们的身体健康和生长发育。日常生活中,我们应科学的安排一日三餐,图6中能代表一日三餐各种食物合理配置比例的是( )。
A. B. C. D.
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【题目】通过测定并比较各种生物的细胞色素C的化学结构,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有差别。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应,据表回答下列问题:
(1)从表中数据可以发现生物的细胞色素C的氨基酸组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细胞色素C的氨基酸组成差异______。
(2)表中生物与人的亲缘关系最近的是______,从表中看,人和______的亲缘关系最远,因为两者的______。
(3)表中的哺乳动物有______.鸟类和哺乳动物都是由______动物进化而来。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图一中字母表示植物不同的生理活动,图二所示装置用来研究光合作用所需的某种原料,请据图回答:
(1)图一中B过程表示植物的作用,进行A过程的“门户”是 , C过程表示植物的作用.
(2)图二中,这种原料是 .
(3)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验,变量为 .
(4)请写出光合作用的文字表达式 .
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【题目】把一个生态系统的食物关系用图解表示时,往往得到一个复杂的网状结构,这是因为( )
A.许多消费者不只以一种生物为食
B.生产者个体数目总是要超过消费者个体数目
C.在所有食物链上都有很多的个体
D.生态系统的物质流
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