【题目】绿色植物进行光合作用制造有机物不可缺少的条件是( )
A. 太阳光 B. 淀粉和氧 C. 光和叶绿体 D. 二氧化碳和水
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示为某草原生态系统的食物网,请据图回答下列问题。
(1)该生态系统中的生产者是_______________________ 。图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和生物部分的______________ 者。
(2)消费者与生产者之间的关系是_______________的关系,这样就形成了__________,该生态系统中共有___________条食物链。这些食物链彼此交错形成了________。此图中最长的一条食物链是___________________________________________ 。
(3)如果在这个生态系统中受到DDT的污染,则体内DDT含量最高的生物是____________。
(4)生态系统中的_______________和能量是沿着食物链和食物网流动的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“枝繁叶茂”是作物丰产的前提的原因是( )
①可以增大单位空间内叶的总面积②植物最大限度的接受阳光照射③提高光合作用的效率④能够使气孔尽可能开放,吸收较多的二氧化碳
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】左图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况,字母代表消化道。右图为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题:
(1)曲线乙表示____________的消化,其化学性消化的最初部位是[ ]___________。
(2)胆汁能对曲线________所示食物进行消化,该过程属于__________ 消化。
(3)由图中曲线可以看出,消化食物的主要场所是[ ]___________,该结构含有的消化液有___________________。
(4)人进食后,葡萄糖被吸收进入血液后,导致血糖升高,引起激素调节,__________的分泌增加(填某种激素),使血糖含量下降,维持在正常水平。
(5)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用________号试管进行对照实验;
比较1、2两支试管的实验现象,可以证明淀粉酶能_______________________。如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是__________________________________。
(6)加入碘液后振荡、摇匀,表中变蓝色的试管有_______________。
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