| 瓶号 | 种子所处的环境 | 实验现象（种子是否萌发） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 不放水，置于温暖处 | 未萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 放少量水，置于温暖处 | 萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 放少量水，置于冰箱 | 未萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 放过量水，置于温暖处 | 未萌发（1）在本实验中，如果1 号瓶是实验组，则 2 2 号瓶是对照组．（2）在3 组对照实验中1 号瓶和2号瓶探究的变量是 水分 水分 ，2 号瓶和3号瓶探究的变量是温度 温度 ．（3）实验中1 号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？ 不是 不是 ．（4）此实验可得了结论：种子萌发的环境条件是 水分、适宜的温度 水分、适宜的温度 ．
分析：本题为探究种子萌发的外界条件的对照实验．题目中涉及到的温度、水分两个条件．对照实验应注意变量的唯一性． 解答：解：（1）通过对表中的内容分析可知，1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，该同学探究的实验中，1号瓶是实验组，则2号瓶是对照组； （2）1号瓶与2号瓶存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，因此，1号瓶和2号瓶探究的变量是水分；2号瓶和3号瓶存在唯一的变量--温度，其它因素都相同，因此，2号瓶和3号瓶探究的变量是温度； （3）实验中1号瓶和3号瓶存在两个变量--水分和温度，因此，1号瓶和3号瓶不是一组对照实验； （4）此实验可得了结论：种子萌发的环境条件是水分、适宜的温度． 故答案为： （1）2； （2）水分、温度； （3）不是； （4）水分、适宜的温度． 点评：解答此类题目的关键是明确对照实验是唯一变量实验，分析变量是什么． 
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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下：  请回答下列问题： （1）1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有 一 一 种条件不同，其他条件都相同．（2）1号瓶与2号瓶的实验结果说明 水（水分、清水） 水（水分、清水） 是种子萌发所必需的外界条件．（3）1号瓶和 3 3 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件．（4）1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的 温度 温度 是种子萌发所必需的外界条件．（5）如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25℃、 无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分） 无光（答“遮光”、“黑暗’，等意思的也给分） 的环境中，其他与1 1 号瓶相同．（6）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么？ 防止根毛受损 防止根毛受损 ．为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么？ 减少蒸腾作用（减少水分的散失） 减少蒸腾作用（减少水分的散失） ．（7）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是 传粉不足 传粉不足 ．为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉 人工辅助授粉 方法来弥补．（8）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产．这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片 充分接受光照，提高光合作用的效率 充分接受光照，提高光合作用的效率 ，从而提高了玉米产量．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 下表李明同学为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息思考：
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