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    【题目】生态系统之所以能保持生态平衡，主要是由于生态系统具有（ ）
    A.自动调节能力
    B.食物链和食物网
    C.物质和能量
    D.分解者

    【答案】A
    【解析】在长期的进化过程中，生态系统内的各成分之间建立起相互协作、相互制约和相互补偿的关系，使生态系统保持一种稳定状态。一个生态系统发展到一定阶段它的生产者、消费者和分解者之间，能够较长时间保持着一种动态平衡，是因为生态系统具有自动调节能力。生态平衡是一种相对平衡，不是一成不变的。生态系统之所以能够保持平衡，主要是由于生态系统具有自动调节能力。
    所以答案是：A。


    【考点精析】认真审题，首先需要了解生态系统的调节能力(生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（　　）

    A. 甲、丁的数量增加，丙的数量下降

    B. 丙、丁的数量增加，甲的数量下降

    C. 甲、丙的数量增加，丁的数量下降

    D. 甲、丙、丁的数量都增加

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    【题目】下图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是

    A.① B.② C.③ D.④

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    【题目】动物界中种类最多的是（ ）

    A、昆虫 B、鱼类 C、鸟类 D、哺乳类

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    A.光合作用
    B.蒸腾作用
    C.吸收作用
    D.呼吸作用

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    【题目】菠菜叶肉细胞和洋葱表皮细胞分别含有的能量转换器是（ ）
    A.叶绿体；叶绿体和线粒体
    B.线粒体；叶绿体和线粒体
    C.线粒体和叶绿体；线粒体
    D.叶绿体和线粒体；叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年是全面建成小康社会目标实现之年、是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。滨州是农业大市， 为提高产量，有些地方推广玉米大豆间作种植技术，实现产量突破，获农业部、省农业厅专家的一致好评。图一是玉米、大豆生长图；图二是大豆、玉米种子结构图；图三是根瘤菌与大豆共生关系示意图。据图回答下列问题：

    （1）图二中，2345合称______，是新植物的幼体，是由花结构中的_______发育而来的。

    （2）采用_______的方法，可以解决玉米缺粒现象，达到增产的目的。

    （3）图一中，玉米、大豆植株高矮不同，二者间作可通风透光。从光合作用原理分析，农作物产量提高的原因是：提高了对______的利用效率；还可以促进______（一种光合作用原料）的吸收利用。

    （4）图三中，从植物生长需要无机盐角度分析，农作物产量提高的原因是：根瘤菌的固氮作用为农作物提供氮肥，氮肥是通过根的______（结构） 吸收进入玉米或大豆体内的。

    （5）大豆易患萎黄病，致使植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少。科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗萎黄病的优良大豆品种，大幅度提高了大豆产量。这是利用了生物多样性的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】各人类群的动物具有不同的特征．下列哪项是环节动物的特征？（　　）

    A. 身体细长呈圆柱形 B. 体表有角质层

    C. 靠刚毛或疣足辅助运动 D. 身体表面有外套膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示，请根据实验分析并回答问题：

    （1）图1中，制作临时装片正确的操作顺序是_________________________________。

    （2）制作该临时装片时，用于染色的试剂是_____________。

    （3）图2中，带黑边的圆圈是_____________，避免出现这种现象的正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触到载玻片上的_____________，然后____________________________。

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