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    【题目】下列不属于生命现象的是（ ）
    A.花开花落
    B.北雁南飞
    C.孔雀“开屏”
    D.潮涨潮落

    【答案】D
    【解析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象。

    所以答案是：D

    【考点精析】通过灵活运用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】没有细胞结构的生物是（　　）

    A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 霉菌

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    【题目】下列哪些生物不具有细胞结构（ ）

    A. 向日葵 B. 青蛙 C. SARS病毒 D. 酵母菌

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    【题目】如图表示生态系统部分成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）。有关叙述错误的是（ ）

    A.甲表示生产者，主要是绿色植物

    B.乙表示消费者，包括人和各种动物

    C.丙是分解者，多为腐生的细菌、真菌

    D.甲、乙、丙三类生物成分能组成个完整的生态系统

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    【题目】制作人体口腔上皮细胞装片的正确顺序是（ ）
    ①刮口腔侧壁 ②漱口 ③滴生理盐水 ④染色 ⑤盖盖玻片
    A.③①②④⑤
    B.①②③④⑤
    C.③②①⑤④
    D.③①②⑤④

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    【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组实验结果：

    组数

    一组

    二组

    三组

    四组

    五组

    六组

    七组

    八组

    明亮处（只）

    2

    3

    3

    1

    3

    2

    1

    2

    阴亮处（只）

    8

    7

    7

    9

    7

    8

    9

    8

    （1）同学们在______环境中捕捉到鼠妇。

    （2）该班同学提出问题是：_____。

    （3）该班同学作出假设是：____。

    （4）实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是：____。

    （5）统计后计算全班平均值，这样做的目的是：____。

    （6）你得出的结论是：_____。

    （7）如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量_____。

    （8）实验结束后，应该怎样处理鼠妇：____。

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    【题目】下图是人体呼吸系统示意图，请据图回答问题 ：

    （1）人能嗅到各种气味，是因为___________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。

    （2）痰形成的部位是[ ]____________。

    （3）完成气体交换的重要场所是[ ]____________。

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    【题目】一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（ ）
    A.生长现象
    B.应激性
    C.繁殖现象
    D.新陈代谢

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    【题目】如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：

    （1）从染色体的形态和组成看，图甲表示______（填“男”“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色为_____。

    （2）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能为______。

    （3）人的皮肤正常由显性基因A控制，白化病由隐性基因a控制，这对肤色正常的夫妇生了患白化病的孩子，白化病孩子的基因组成是_______，这对夫妇所生子女患白化病的可能性是______。

    （4）一对夫妇都有酒窝，他们的基因型都是Dd,那么，他们的子女的基因型可能是：_____。

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