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【题目】如图所示是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。如表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴亮处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)同学们在______环境中捕捉到鼠妇。

(2)该班同学提出问题是:_____

(3)该班同学作出假设是:____

(4)实验中用了10只鼠妇而不是1只的目的是:____

(5)统计后计算全班平均值,这样做的目的是:____

(6)你得出的结论是:_____

(7)如果还想探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量_____

(8)实验结束后,应该怎样处理鼠妇:____

【答案】阴暗潮湿 光能影响鼠妇的分布吗? 光能影响鼠妇的分布 避免实验的偶然性,提高实验的准确性 减少误差,使实验结果更准确 光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 土壤的湿度 应将鼠妇放回大自然

【解析】

科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的唯一性。

1)通过捕捉鼠妇时,仔细观察鼠妇的生活环境可知,鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。
2)(3)根据鼠妇的生活环境,可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活,于是可提出问题,光能影响鼠妇的分布吗?然后做出假设光对鼠妇的生活有(或没有)影响。
4)如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等),不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验,可以减小误差。当然,采用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难度。
5)统计一次容易产生误差,有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。进行多次统计,然后取平均值,可以减少误差,使实验结果准确靠。因此。计算全班平均值的原因是 减少误差,使实验结果更准确。
6)通过求实验数据平均值可知:明亮环境中平均一只鼠妇,阴暗环境中平均九只,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。
7)对照性的探究实验,所要探究的问题就是变量,因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是土壤的湿度。
8)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,所以实验结束后,应该将鼠妇放回大自然。

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瓶类

甲瓶

乙瓶

瓶号

1

2

3

总计

1

2

3

总计

果蝇数量

2

3

5

10

36

35

37

108

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