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    【题目】在调查校园生物时，下列叙述是几位同学的做法，不正确的是（ ）
    A.要记录生物的数量
    B.看到蚂蚁之类的小动物忽略不计
    C.要记录生物的名称
    D.空中偶尔飞过的鸟和昆虫也要记录

    【答案】B
    【解析】解：调查是一项科学工作．调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录（包括记录生物的数量和名称等）不能仅凭个人好恶取舍；因此，ACD的做法正确，B错误．
    故选：B．
    【考点精析】关于本题考查的科学探究的方法，需要了解科学研究的基本方法包括观察法、试验法、测量法、调查法、收集和分析资料才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】真菌和细菌的细胞里一般都不含_____，所以大多数细菌和真菌都不能自己制造有机物，它们是生态系统中的消费者。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于蛋白质作用的叙述中，不正确的是（ ）

    A. 蛋白质是构成人体细胞的基本物质

    B. 人体的生长发育、细胞更新离不开蛋白质

    C. 蛋白质还能分解，为人体的生理活动提供能量

    D. 蛋白质是人体最主要的能源物质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人的舌头能否向中间卷曲这一性状，小华同学对家人进行了调查，其结果如表：

    祖父

    祖母

    姑姑

    爸爸

    妈妈

    小华

    能卷舌

    能卷舌

    能卷舌

    不能卷舌

    能卷舌

    不能卷舌

    根据表中信息判断，下列说法不正确的是（　　）

    A. 祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因

    B. 能卷舌是显性性状，受显性基因控制

    C. 姑姑和妈妈体细胞的基因组成是相同的

    D. 若爸爸和妈妈再生一个孩子，则这个孩子表现能卷舌和不能卷舌的概率相等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是美国科学家米勒的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    （1）A装置里的气体相当于______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含______。

    （2）正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的______，为其提供能量。

    （3）沸水主要是为了产生______，B装置里的液体模拟了______，实验后可检验到其中含有______等有机小分子物质。

    （4）此实验表明：在生命起源中，从______生成有机小分子物质是完全可能的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某中学生物学科社团的同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题。

    （1）月季除了用丁图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，种子繁殖的后代具有_____特性。

    （2）图甲中的M表示的发育过程称为_____。青蛙的成体用_____进行呼吸，皮肤辅助呼吸，因此可以在陆地上生活，也可以在水中生活。

    （3）小麦、青蛙和人的个体发育的起点分别是_____（填字母）。

    A．胚、受精卵、受精卵 B．种子、蝌蚪、受精卵

    C．种子、蝌蚪、胎儿 D．受精卵、受精卵、受精卵

    （4）图乙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[　 　]　_____具有1结构的另一个生物类群是_____。

    （5）菜豆种子结构中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是____　。

    （6）与青蛙和蛇相比，鲸鱼和兔在生殖发育方面的主要特征是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是尿液形成的示意图,回答下列问题:

    (1)写出图中C、D结构处形成尿的两个重要作用:C处__________________，D处____________________

    (2)当血液流经C处时,血液中的__________和__________ 不能被滤过。

    (3)当原尿流经D处时,原尿中______________ 可被D处毛细血管全部吸收,____________可被大部分吸收,_______可被部分吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从“狼吃羊，羊吃草”看出，狼体内有机物最终来源于（ ）
    A.狼
    B.羊
    C.草
    D.光

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“人类起源和发展示意图”的分析，不正确的是

    A. 从猿进化到人的过程中，最关键的一步是直立行走

    B. 直立行走使前肢获得解放，能够使用工具

    C. 工具的使用和制造不利于促进脑的发达

    D. 语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作

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