【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图,利用所学生物学知识帮她解惑:
(1)小莹新生命的起点是②________,由①________和卵细胞在________内结合形成。
(2)②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎。胚胎在妈妈的________内发育成胎儿,发育所需营养通过__________和脐带从母体获得。
(3)全面二孩政策实施后,小莹想要个小弟弟。她爸妈再生一个孩子,是男孩的概率是________%。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是豌豆的植株、花和豆荚的组成与关系。请分析并回答问题。
(1)豌豆植株中的高茎和矮茎在遗传学上称为一对_______。
(2)A植株能由小长大,是与细胞的生长、____和分化分不开的。
(3)豌豆生长需要施肥,这主要是给植物的生长提供_______。
(4)B花必须要经过传粉和____才能形成C豆荚。
(5)C豆荚内的[2]种子是由B中的[1]_______发育而来。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验,请分析并回答下列问题
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是________________ ;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与 ________________有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是________________________________。
(3)D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短,最可能的原因是_____________________。
(4)比较C、D的实验结果可说明水藻在有________的条件下,才能释放氧气。
(5)如果将B、C装置作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题: _____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,关于该图解的叙述正确的是
A. 如果A来自父方,则B来自母方
B. 该个体既可以表现B的性状,又可以表现b的性状
C. 染色体上的A、a、B、b分别储存着不同的遗传信息
D. 基因a和b控制的性状不能在后代中表现
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是 _____________,瓶底的橡皮膜代表的是______________。
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会变大,这模
拟________气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会_____________(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓 ________,肺内的气体压力相应变小,于是气体进入肺。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有些树的树干,背阴的一面常常生长着一些苔藓,而向阳的一面则不生长,这是因为
A.苔藓植物生活在阴湿的环境中 B.苔藓植物体内有输导组织
C.苔藓植物的叶只有一层细胞 D.苔藓植物没有根、茎、叶等器官的分化
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求,在___________中,有计划地进行预防接种。实行计划免疫,能有效地增强人体的___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com