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    6．“落花不是无情物，化作春泥更护花”根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（　　）
    A．生产者B．分解者C．消费者D．阳光

    分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．

    解答 解：真菌和细菌是生态系统中的分解者，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物，将里面的有机物转化成二氧化碳和水、无机盐等无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环．
    故选：B

    点评 解题的关键是掌握生态系统的组成及各部分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．蛔虫寄生的场所主要是人的（　　）
    A．肌肉B．胃里C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示某植物体两种细胞形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是（　　）
    A．①过程表示细胞的生长，结果是细胞的体积增大
    B．②过程表示细胞的分裂，结果是细胞的数目增多
    C．③表示细胞的分化过程，结果是形成了组织
    D．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．结合如图边显微镜结构图，回答下列问题：
    （1）调节视野亮度的结构是[]6遮光器和[]7反光镜．
    （2）用显微镜观察材料时，发现视野中有异物，如果移动装片，异物不移动，如果换一个目镜，发现异物还在，说明异物在[5]物镜上．
    （3）寻找物像时，先转动[1]粗准焦螺旋，使镜筒缓缓地下降，此时眼晴应在水平方向注视物镜．
    （4）当物镜接近玻片标本后，反方向转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，此时眼腈应注视目镜．如果物像不够清晰时，应转动细准焦螺旋进行调节．
    （5）假如看到的物像在视野的右上方，要想使物像移到视野中央，玻片标本应向右上方向移动．
    （6）观察时，把玻片标本放在载物台上后，要用压片夹压住，标本正对着通光孔的中央．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．鹦鹉以其美丽无比的羽毛，善学人语的技能，深受人们欣赏和喜爱，按鹦鹉的用途应将其归为（　　）
    A．植物B．动物C．陆生生物D．宠物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．使用显微镜时，为了使观察到的物像更清晰，应略微调节细准焦螺旋；当周围环境光线较暗时，应使用反光镜的凹面和遮光器的较大光圈．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学（　　）
    A．现在利用的煤、石油来源于远古的生物
    B．人们的衣食住行离不开生物
    C．征服疾病、治理环境污染需要生物学
    D．以上都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．为使白菜产量高，应多施（　　）
    A．含氮无机盐B．含磷无机盐C．含钾无机盐D．含锌无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．李奶奶最近大腿部分有僵麻的症状，经诊断是由神经末梢发炎引起的．你知道神经末梢是下列哪种结构末端的细小分支吗？（　　）
    A．神经B．神经细胞的突起C．神经细胞D．神经纤维

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