【题目】人眼的正常视力大于1.0，为了探究眼轴（眼的前后径）长度和视力的关系，医学人员对不同近视程度的志愿者152人，依次检查了眼轴长度和视力，记录如下表。
眼轴长度/mm | ≤26.99 | 27.00～28.49 | 28.50～29.99 | ≥30.00 |
平均视力 | 1.02 | 0.96 | 0.82 | 0.46 |
请回答问题：
（1）由表可知，随着眼轴长度的增加，视力。
（2）图A～D为近视成因示意图。如图A所示，正常情况下，人注视物体时，光线经过眼球的折射和调节，会在视网膜上形成清晰的 ， 引起感光细胞产生兴奋，并沿着传递到大脑皮层的 ， 形成视觉。
（3）如图B所示，近距离用眼时，光线的焦点落在视网膜。如图C所示，为了适应这一变化，青少年身体发育过程中增加，难以恢复原状。如图D所示，当正常用眼时，平行光线的焦点落在视网膜的 ， 形成真性近视。
（4）综上所述，为了预防近视，请你为青少年在用眼习惯上提出合理化建议：。
【答案】
（1）变弱
（2）倒像,视神经,视觉中枢
（3）后,眼轴长度,前方
（4）用眼距离不要过近
【解析】解：（1）由表可知，当眼轴长度≤26.99mm的时候，平均视力为1.02，眼轴长度在27.00～28.49之间的时候，平均视力为0.96，当眼轴长度≥30.00的时候，平均视力是0.46，这些数据说明随着眼轴长度的增加，视力逐渐减弱.
（2）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的倒像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉.
（3）看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚，长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正.
（4）建议青少年做到三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；身体和课桌之间保持一个小拳头的间隔；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离.总之，预防近视要养成良好的用眼习惯.
所以答案是：（1）变弱；
（2）倒像；视神经；视觉中枢
（3）后方；眼轴长度；前方
（4）用眼距离不要过近；
【考点精析】关于本题考查的人体对外界环境的感知，需要了解眼睛：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上；耳朵：耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，这些细胞可以将声波信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢；鼻：鼻腔上端的黏膜中有许多对气味十分敏感的细胞；舌：上表面和两侧有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别味道；皮肤：感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能才能得出正确答案．
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【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”中包含的食物链是（ ）
A. 树→蝉→黄雀→螳螂 B. 树→蝉→螳螂→黄雀
C. 蝉→黄雀→螳螂 D. 黄雀→螳螂→蝉→树
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【题目】“探究骨的成分与特性” 的实验中，
（1）用镊子夹住一跟根肋骨放在酒精灯上持续煅烧，到骨变成______色，煅烧后剩下的主要成分是________。
（2）将一根鱼肋骨浸入到盛有质量分数为_______的稀盐酸中，可以到骨的周围有_________产生，大约15分钟后，用镊子取出鱼肋骨用清水漂洗，可以看到鱼肋骨变_______了。
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【题目】某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：
（1）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是_____________________。
（2）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须 设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。
（3）甲图中C种子不能萌发的原因是_________________________。
（4）乙图中a种子不能萌发的原因是____________________________。
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【题目】发菜是一种名贵的食用藻类，为了提高其人工养殖产量，科研人员通过检测发菜在不同温度下氧气的释放量和吸收量，来研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图所示。
请回答问题：
（1）测定温度对发菜光合作用的影响，应选择在光照的条件下进行培养。通过曲线A可以看出，随着温度的升高，发菜光合作用的变化特点是。
（2）测定温度对发菜呼吸作用影响，应选择在光照的条件下进行培养。通过曲线B可以看出温度在范围时，发菜的呼吸作用最强。
（3）生物的呼吸作用从本质上讲，这是一个分解释放的过程，为等生命活动提供动力。
（4）综上所述，为提高发菜的产量，白天的培养温度应控制在℃，夜晚的培养温度应控制在℃为宜。
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【题目】豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图．请分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一对__，紫花性状从亲代传给子代的现象叫__．
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了__条染色体．
（3）根据图中信息可知，紫花是__（填“显性”或“隐性”）性状．
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是__，子代中一株紫花豌豆的基因组成是__．
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是__．
（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上属于__．
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【题目】如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构,请据图回答问题。
(1)通过显微镜可以看到,青霉的菌体是由许多细胞连接起来的___构成的,可见青霉属于多细胞真菌。仔细观察青霉的细胞结构,发现与动植物细胞一样,青霉的细胞里都有___,因此,青霉和动植物都属于___生物。
(2)组成青霉的菌丝有两种:在营养物质的表面直立向上生长的叫[2]___菌丝;深入到营养物质内部的叫[3]___菌丝,它能从营养物质内部吸收有机物,供青霉利用。
(3)在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构,由成串的[1]___构成,呈___色,用来繁殖后代。
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