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    5．为避免对胃产生刺激，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用．根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（　　）
    A．装在淀粉胶囊内，药物慢慢渗出
    B．胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
    C．肠液不能消化淀粉
    D．淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

    分析 胃液含有的胃蛋白酶，只能对蛋白质初步消化，而不能消化淀粉．据此解答．

    解答 解：由于口腔内有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能对淀粉进行初步消化，将淀粉消化成麦芽糖，但不能对蛋白质进行消化；胃内有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，将蛋白质消化成氨基酸，但不能对淀粉进行消化，所以，制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用，胶囊在胃内不能消化，到小肠内被消化，从而避免对胃的刺激．
    故选：B

    点评 掌握淀粉和蛋白质的消化是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    15．骆驼刺的根系发达体现了生物适应环境，蚯蚓能使土壤变得疏松体现了生物影响环境．

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    16．参加救援人员进入灾区前，为了增强机体的抵抗力，要提前注射破伤风疫苗．通过注射疫苗来预防传染病，这种措施属于保护易感人群，注射的疫苗属于抗原 （选填“抗体”或“抗原”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案．
    【提出问题】光照会影响叶绿素的形成吗？
    【作出假设】光照能够影响叶绿素的形成．
    【实验方案】
    甲组乙组
    实验材料韭菜蒜苗
    处理方法去叶后用不透明黑色薄膜袋套住去叶后用透明薄膜袋套住
    环境条件置于有光照的适宜地方置于有光照的适宜地方，经常浇水
    实验现象
    请你根据他们的实验方案完成以下问题：
    （1）按上述实验方案进行实验，并不能对假设进行研究，因为该实验方案中的变量有3个，而对照实验必须遵循单一变量原则．
    （2）请你根据假设重新修订这个实验方案：甲组、乙组选择同样材料（同样多株韭苗），甲组应该放在阴暗、适宜的温度，乙组光照充足、适宜的温度．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．鸡翅属于哪一层次的结构？有甲、乙、丙三个同学对此展开了讨论，观点如下：
    甲：鸡翅有皮肤、肌肉和骨，还有一些白色的肌腱，黄色的脂肪，它包含多种组织，应该是器官水平的结构．
    乙：鸡翅上有皮肤、肌肉和骨，皮肤是器官水平的结构，每一块肌肉、骨也都是一个个的器官，而且鸡翅可参与鸡的运动，因此，鸡翅是一个系统水平的结构．
    丙：我们吃的鸡翅只是由一些物质组成的食物．皮肤、肌肉、骨、脂肪、肌键都只是一些由有机物和无机物构成的食物．它既不是组织，也非器官、系统，而是由一些物质的分子钩成的，所以只能属于分子水平的结构．
    （1）对甲、乙、丙三同学的观点依次作出评价．甲同学的观点正确；乙、丙同学的观点不正确．
    （2）提出你的看法鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列行为，可能对人类生存环境会造成危害的是（　　）
    A．使用塑料大棚大量种植反季节蔬菜
    B．大力推广使用太阳能热水器
    C．向洗涤产品中添加磷酸钠等增强其去污能力
    D．大力推广种植高产杂交水稻

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．昼夜温差大，正好白天利于光合作用，晚上又可抑制呼吸作用，从而提高产量．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．一个人不慎被小刀划破了手指，流出了血，说明小刀至少划到了皮肤的生发层．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于临时标本的制作的叙述不正确的是（　　）
    A．所需的生物材料必须薄而透明
    B．在制作洋葱内表皮细胞临时标本时往载玻片上滴加的液体为清水
    C．盖盖玻片时，使它一侧先接触液滴，然后缓缓放平
    D．用稀碘液染色的目的是为了保持细胞的基本形态

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