【题目】如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、_____。图中的草属于_____,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____。
(2)图中共有_____条食物链,由这些食物链相互交错构成_____。
(3)图中最长的一条食物链是:_____。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量增加,则短时间内草会_____(填“减少”或“增加”)。
【答案】分解者 生产者 消费者 6 食物网 草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰 减少
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此,草属于生产者。蛇、鼠、猫头鹰等动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以草为食,因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者。
(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰。共有6条食物链,这些食物链相互交错构成食物网。
(3)营养级越多,食物链越长,图中最长的一条食物链:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,鼠吃的草大量增多,则短时间内草会减少。
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【题目】下列关于生物圈的叙述中,哪项不正确( )
A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈
C.生物圈是地球上如同一张纸薄的一个圈层
D.生物圈是所有生物的家
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【题目】一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的女孩,如果他们再生一个孩子,是单眼皮男孩的可能性为( )
A. 100﹪
B. 50﹪
C. 25﹪
D. 12.5﹪
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【题目】在草原上,人们为了保护牧草,而大量捕杀老鼠,这一举措将给草原造成的影响是( )
A.无明显的影响
B.生态平衡更加稳定
C.生态平衡将遭到破坏
D.生态平衡将彻底崩溃
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【题目】某公司在组织职员体检时,发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病,那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是 ( )
A 肺结核、糖尿病 B 肺结核、甲型肝炎
C 色盲、甲型肝炎 D 糖尿病、色盲
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【题目】小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后,感到获益匪浅,生物学与生活的关系太密切了.请应用生产实践知识填空:
(1)在农业生产上,为保证作物有效地进行光合作用,尤其是对光的充分利用,在种植农作物时,应当 .
(2)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).
(3)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证 的正常进行.
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【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护。为此,我们就应该先认识它们。下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
(1)结构B是蚯蚓的__________,由此可断定A是蚯蚓的__________(选填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身体由许多环状体节构成,因此它属于__________动物,又因为体内无脊柱,因此蚯蚓又属于__________动物。
(3)在做观察蚯蚓的相关实验时,我们应注意保持其体表的湿润,因为蚯蚓要靠体壁来完成___。
(4)用手指触摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,是摸到了__________。
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