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【题目】如图为显微镜的结构图,请据图回答下列问题:

(1)调节显微镜视野亮度的结构有_____

(2)用显微镜观察玻片时,发现视野中有一个污点,如果移动玻片污点不移动,移动目镜污点还是不移动,则污点一定在上_____

(3)某一同学在观察口腔上皮细胞的临时装片时,发现物像不清晰,应该调节_____

(4)在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左下方,如何操作才能使它明亮并位于视野中央?_____

A.换用小光圈,装片向右上方移动

B.换用大光圈,装片向右上方移动

C.换用小光圈,装片向右下方移动

D.换用大光圈,装片向左下方移动

(5)使用显微镜的基本过程是_____(按顺序填)

A.安放 B.取镜 C.对光 D.整理装箱 F.观察.

【答案】 遮光器和反光镜 物镜 细准焦螺旋 D BACFD

【解析】观图可知:1是镜座,2是镜柱、3是镜壁、4是镜筒、5是目镜、6是转换器,7是物镜,8是粗准焦螺旋,9是细准焦螺旋,10是载物台,11是遮光器,12是压片夹,13是遮光器,14是反光镜。

(1)调节显微镜视野亮度的结构有遮光器和反光镜。
(2)用显微镜观察玻片时,发现视野中有一个污点,如果移动玻片污点不移动,移动目镜污点还是不移动,则污点一定在物镜上。
(3)调节细准焦螺旋可使物像更清晰。因此,某一同学在观察口腔上皮细胞的临时装片时,发现物像不清晰,应该调节细准焦螺旋。
(4)在显微镜的结构中,遮光器可以调节光线的强弱,上有大小光圈。反光镜能反射光线,上有平面镜和凹面镜两个面,当外界光线较暗时使用大光圈、凹面镜,当外界光线较强时使用小光圈、平面镜。显微镜成倒立的像,上下左右都倒,是旋转180度后得到的像。因此物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。所以如果物像位于视野左下方,要想把它移到视野中央,应该向左下方移动玻片标本,物像才移到视野中央。所以在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左下方,应该换用大光圈,装片向左下方移动。
(5)使用显微镜的步骤:取镜和安放;对光;观察;整理与存放,所以使用显微镜的基本过程是B取镜、A安放、C对光、F观察、D整理装箱。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究碗豆种子萌发过程中的能量变化(以温度变化为参照),设置了甲组与乙组一对照实验,甲组中装有萌发的豌豆种子,乙组中装有等量的煮熟并灭菌的豆种子,在A﹣D四幅坐标图中,能正确表达实验结果的是(  )

A. B. C. D.

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【题目】下图为人体内部生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程,请据回答问

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是________

(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是______

(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是________,物质B进入乙细胞后的作用是___________________________________________

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【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题。

(1)属于动物细胞的是图_______ ,判断的依据是动物细胞不具有[ ]____________;[ ]_____________和[ ]_____________

(2)光合作用的场所是_________(填序号) ,葡萄里的甜味物质来自细胞的____________

(3)图中B的功能是______________;制作细胞临时装片时,用于染色的液体是__________,染色最深的结构是____________

(4)草履虫是单细胞生物,能独立完成生命活动,它靠____ 呼吸。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关如图所示细胞的叙述,不正确的是(   )

A. ①是神经元的细胞体 B. ①的主要功能是接受信息

C. ②是神经元的细胞核 D. ③的主要功能是传出信息

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【题目】下图是动、植物细胞分裂示意图,下列关于细胞分裂的描述,错误的是(  )

A. 动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二

B. 动物细胞分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜

C. 植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜,再产生新的细胞壁

D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞染色体数目相同

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【题目】右图表示某种昆虫的发育过程,描述正确的是( )

A. 该昆虫的发育过程与蝗虫相同 B. 该昆虫发育过程属不完全变态发育

C. 该昆虫的生殖方式是有性生殖 D. 若该昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大

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【题目】如图分别是菜豆的种子、幼苗、花、果实示意图,请据图回答:

(1)从植物体的结构层次来看,A、D、E都属于_______

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

(2)由A到B表示菜豆种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[_____]。

(3)D图中,对于植物繁衍后代来说,最重要的结构是[8]_________和[ ]________

(4)D图中,经过上述过程,菜豆花的[ ]_________发育成菜豆种子,受精卵发育成菜豆种子的[ ]_________

(5)A图中,菜豆种子在适宜的外界条件下,菜豆种子的[ ]_________发育成茎和叶,为种子发育提供营养的结构是[ ]_________

(6)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发。”请你帮助完成以下探究实验,实验步骤如下:

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组。甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在_________中,在相同条件下浸泡一段时间。

②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保暖。

③随时观察并记录甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间_________(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某同学进行的某项科学探究活动的实验设计:

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、1只蚂蚁、1杯浓糖水、1杯清水、1个放大镜、2个滴管。

实验步骤:

①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将1只蚂蚁等距离放在两滴液体之间(如图)。

②用放大镜仔细观察蚂蚁的取食情况。

请根据以上实验设计回答下列相关问题:

(1)请为此探究活动提出一个问题:________________________________

(2)本实验的实验变量是________

(3)对实验结果的预测与

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端并停留或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食并停留,则说明________________________

(4)本实验设计的不足之处是:________________________________

(5)实验后,该同学应如何处理蚂蚁?________________________________

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同步练习册答案