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    【题目】蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的该生活习性有影响的环境因素是（ ）
    A.阳光
    B.水
    C.温度
    D.空气

    【答案】C
    【解析】 夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度。

    所以答案是：C

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    【题目】右图为人体某处的血管及血液情况示意图，叙述正确的是

    A. 若c处氧气含量降低，则b处为肺泡外的毛细血管

    B. 若c处葡萄糖含量降低，则 b为消化道壁的毛细血管

    C. 若c处氧气含量增加，则b处为组织内的毛细血管

    D. 若c处尿素浓度降低，则b为肾小球处的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：

    （1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ___，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组_________实验，变量是__________ 。

    （2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 _______℃，目的是________的温度。

    （3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 ___号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我市中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力。在传染病的预防措施中，此举属于（ ）
    A.保护易感人群
    B.切断传播途径
    C.控制传染源
    D.计划免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】《庄子·山木篇》有一段有趣的记载：“蝉方得美荫而忘其身，螳螂执翳而搏之，见得而忘其形，神鹊从而利之。”正确表述这段记载中的食物链是（ ）
    A.某种植物→蝉→鹊→螳螂
    B.某种植物←蝉←螳螂←鹊
    C.某种植物→蝉→螳螂→鹊
    D.蝉→某种植物→螳螂→鹊

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆．如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性．请分析，并回答下列相关问题：

    （1）A指的是________多样性；B指的是________多样性； C指的________多样性．

    （2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由________多样性造成的．

    （3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识．这是指________多样性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，属于植物器官的是（ ）
    A.血液
    B.洋葱鳞片叶表皮
    C.脂肪
    D.一粒小麦种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】结晶体是下列哪种生物在特定环境下的形态（ ）
    A.细菌
    B.真菌
    C.病毒
    D.霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的分类单位由小到大依次是（　　）
    A.门、纲、目、科、属、种
    B.种、属、科、门、纲、目
    C.种、属、科、目、纲、门
    D.种、科、属、目、纲、门

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