【题目】绿叶在光下合成淀粉的实验中,把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( )
A.便于检验淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D.便于用碘液检验
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【题目】科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利用的是( )
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性
C. 环境的多样性 D. 生态系统的多样性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】向日葵,因其常常“追随”太阳,又名朝阳花。请回答下列问题。
(1)向日葵的花盘由两种花组成。一种是没有花蕊的舌状花,在花盘边缘,像“花瓣”一样艳丽;另一种是有雌蕊和雄蕊的管状花,在花盘中央像“花心儿”,管状花小但是数量多。这两种花分工合作,舌状花能招引昆虫帮助__________,果实则由__________花发育而来。
(2)人们发现,开花之前的向日葵能“追随”太阳,即早上朝东、正午直立、晚上朝西,夜间又转回东方。研究者测量并记录其茎秆在不同时间的弯曲角度,如图1。这种研究方法属于________法(选填下列字母)。
A.观察法B.实验法C.文献资料法
(3)为了研究“追随”太阳这一特性对向日葵生长的影响,研究者将若干向日葵分为两组,甲组正常生长,乙组____________________________________。一段时间后,发现甲组向日葵的生长状况明显好于乙组。
(4)有趣的是,向日葵开花后,花盘一直朝向东方,不再“追随”太阳。研究者就这一特性对向日葵的影响再次开展实验,将开花期的向日葵分成两组,一组花盘一直朝东,另一组花盘一直朝西。观察不同朝向向日葵的花盘吸引昆虫访花的次数,结果如图2。这一研究过程是基于“__________________________”问题开展的。
(5)研究者发现,朝东的花盘更容易吸引昆虫访花。于是研究人员推测,这可能与早晨朝东的花盘温度较高有关。为检验这一假设,研究者再次实验,如下表。研究者进行下表所示的实验
编号 | 第1组 | 第2组 | 第3组 |
处理 | 花盘朝东 | 花盘朝西 | 花盘朝西并升高温度 |
过程 | 统计并比较三组向日葵吸引昆虫访花的次数 | ||
预期结果 | 一段时间后,若第1组访花次数较多,第2组访花次数较少,第3组__________________________,则上述推测成立。 |
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【题目】以花朵巨大而气味恶臭著称,有“世界花王”的美誉的大花草,寄生于植物的根、茎或枝条上,本身没有茎,也没有叶,一生只开一朵花,在分类学上大草花属于 ( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
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【题目】长寿花,开花期长、容易繁殖,好多市民家阳台上有一盆盆盛开的长寿花,一片片形态优美的叶子碧绿碧绿的,花朵有红的、粉的、白的,漂亮极了。某同学想亲手栽种一盆,于是他从某网站购得一袋长寿花的种子。该怎么播种?怎么管理呢?
(1)播种:该同学选用疏松透气的土壤装盆,用水浸透盆土,将种子整齐地埋入盆土中,温度保持在25℃左右。该同学在播种过程中给长寿花种子提供的能保证种子萌发所必需的环境条件有_____等(答出一点即可)。
(2)管理:一株幼苗可长成一大盆花,其秘诀在于打顶。所谓打顶,就是去掉植株的顶芽,促进它多长侧芽,促使植株矮、壮、密。请你指出图中序号_____是顶芽,顶芽和侧芽主要由_____组织(选填“营养”“输导”或“分生”)组成。
(3)上生物实验课时,该同学在实验记录本上记录的实验过程如下:
①将盆栽长寿花暗处理24小时,然后用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来,与叶片未遮盖处形成一组对照。该处理改变的因素是_____。
②把长寿花移到光下,几小时后摘下处理过的叶片,去掉遮光的黑纸片。
③将叶片放入盛有酒精的小烧杯里,水浴加热,使叶片变成黄白色。
④用清水漂洗叶片,将叶片放在培养皿里,滴加碘液染色。
⑤稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色变化。
⑥实验现象:叶片遮光部分颜色变化是_____(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
⑦光合作用的过程可用下列式子表示,请你根据本实验将该式子补充完整:二氧化碳+水_____(储存能量)+氧气。
(4)该同学想让一株长寿花开出多种颜色的花如果该同学的想法能实现,可采用的技术手段是_____。
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