[题目]如图所示是自然界中物质循环示意图.请仔细观察图中内容.回答问．(1)鹿.免.树和草死亡以后.遗体会逐渐消失.这是因为图中的把它们分解为和．(2)在光照下．植物利用和进行光合作用．制造被植物利用.又进一步被动物利．(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物.这体现了动物在自然界中的作用．(4)从图中可以看出.对自然� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图所示是自然界中物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问．

（1）鹿、免、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的把它们分解为和．
（2）在光照下．植物利用和进行光合作用．制造被植物利用，又进一步被动物利．
（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用．
（4）从图中可以看出，对自然界中的物质循环有重要作用，它们作为参与物质循环．

【答案】
（1）腐生细菌；二氧化碳；水、无机盐
（2）二氧化碳；水；有机物；用
（3）物质循环
（4）腐生细菌；分解者
【解析】解：（1）鹿、兔、树和草死亡以后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的腐生细菌把它们分解为二氧化碳和水以及无机盐．（2）在光照下，植物能利用二氧化碳和水进行光合作用，制造的有机物被植物利用，又进一步被动物利用．（3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中物质循环的作用．（4）从图中可以看出腐生细菌能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必须的物质和能量，促进了物质的循环，它们是生态系统中的分解者．
所以答案是：（1）腐生细菌；二氧化碳；水、无机盐．（2）二氧化碳；水；有机物；用；（3）物质循环．（4）腐生细菌；分解者
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识，掌握光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，以及对生态系统的结构和功能的理解，了解植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

练习册系列答案

学业测评一卷通小学升学试题汇编系列答案

小学单元综合练习与检测系列答案

实验探究报告练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图为某农田生态系统的食物网，请据图分析回答：

（1）春季，农民通过播种育秧种植水稻，水稻的生殖类型属于生殖．
（2）该生态系统中的食物网由条食物链构成．
（3）该生态系统中最长的一条食物链可以表示为．
（4）除图中已经出现的成分外，生态系统的成分还应该包括者和部分．
（5）若由于某种自然原因导致该生态系统鼠类增加，短时间内，该生态系统中的猫头鹰和的数量也会随之增加．