如图所示为“绿叶在光下制造淀粉的实验.据图回答:(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.其目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗把叶片中的淀粉全部转运和消耗．(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住.然后移到阳光下.照射3至4小时．(3)剪下遮光的叶片.去掉黑纸．(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中.再放入大烧杯内隔水加热.叶片逐渐由绿绿色变为黄白黄� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2012?云南）如图所示为“绿叶在光下制造淀粉”的实验，据图回答：

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是

把叶片中的淀粉全部转运和消耗

．
（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由

绿

色变为

黄白

色．
（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿，向叶片滴加碘液，片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成

蓝

色．由此可以得出结论：植物光合作用制造的有机物主要是

淀粉

，光合作用不可缺少的条件是

光

．
（6）绿色植物进行光合作用的细胞结构是

叶绿体

．

分析：此题考查的是绿叶在光下制造淀粉的实验．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．关键是控制实验变量、设置对照实验．

解答：解：由图可知，该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光→光照几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗后滴加碘液→漂洗后观察叶色．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不可能是叶片在实验前贮存．
（2）部分遮光：用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用．
（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
（4）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．
（5）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉．观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色去掉碘液颜色的干扰，便于观察叶片颜色的变化，使实验现象明显．实验现象：叶片见光（未遮盖）部分，遇碘变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物──淀粉；叶片遮光部分，遇碘不变蓝，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．
（6）植物绿色部分的细胞内含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．因此，叶绿体是光合作用的场所．
故答案为：（1）把叶片中的淀粉全部转运和消耗；（4）绿；黄白；（5）蓝；淀粉；光；（6）叶绿体．

点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都是从这个实验改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象，并说出每一步骤的目的．

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