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    【题目】下列哪项是人类特有的条件反射

    A．吃梅子分泌唾液 B．谈论梅子分泌唾液

    C．嗅到梅子气味分泌唾液 D．看到梅子分泌唾液

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：人类的条件反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；如谈论梅子时分泌唾液，听故事感到的流泪等。吃梅子分泌唾液、看到梅子分泌唾液、闻到梅子的气味分泌唾液，都是有具体刺激引起的条件反射（人和动物共有）。

    练习册系列答案
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    【题目】一个完整的生态系统包括（ ）

    A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分

    C．食物链和食物网 D．全部生产者、消费者和分解者

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    【题目】如图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题．

    （1）图中生产者是 ，它能进行 制造有机物．
    （2）该食物网中有 食物链．
    （3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和 ．
    （4）图中兔与鼠之间属于 关系．
    A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生．

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    【题目】如图是植物某些生理活动的示意图，回答下列问题：

    （1）炎炎夏日，森林里却格外凉爽，是因为植物进行着[]___带走了热量．

    （2）秋季里硕果累累，果实中的营养由[]___制造．

    （3）植物细胞的分裂和生长，其能量都主要来源于[]___．

    （4）叶片的结构中，二氧化碳、水和氧气进出的通道是___．

    （5）A过程的原料，也就是C过程的产物包括___和二氧化碳．

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    【题目】有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来江水绿如蓝”，来形容它是 植物。

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    【题目】能分泌胆汁的器官是

    A．唾液腺 B．胆囊 C．肝脏 D．胰腺

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    【题目】下列属于动物社会（社群）行为的是（ ）

    A. 母袋鼠哺育幼袋鼠 B. 乌贼喷出墨汁

    C. 蜂王依靠工蜂喂养 D. 狗为争夺骨头而争斗

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
    实验步骤：
    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
    ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
    请根据实验设计回答下列问题：
    （1）这个实验的假设是 ．
    （2）这个实验的变量是 ．
    （3）如果有较多的蚂蚁在 的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．
    （4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为 ．
    A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
    （5）请设计一个用于记录观察结果的表格．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在三刺鱼繁殖季节，雄鱼对腹面为红色的各类模型奋力攻击，对腹面不是红色的鱼状模型，反而无反应，主要原因是( )

    A. 模型的形状与真鱼相似

    B. 模型的大小与真鱼相似

    C. 形状刺激攻击行为的发生

    D. 颜色刺激攻击行为的发生

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