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    【题目】栽种农作物和花卉时，经常松土有利于植物的生长，主要原因是（ ）

    A．能促进根吸收水分和无机盐 B．能促进跟的呼吸作用

    C．能减少植物体水分的蒸腾 D．能促进植物叶的光合作用

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制根的生长。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某兴趣小组同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置，其中，植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。（氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，澄淸的石灰水作用是检验二氧化碳）

    （1）为了验证植物光合作用的产物，实验前应该对植物的处理是将植株放在_____处一昼夜，目的是_____。

    （2）此装置中_____和_____可以形成对照，变量是_____。

    （3）把植物放在阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____，使叶片中含有的_____溶解到酒精中，叶片由绿色变为_____色。

    （4）甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，漂洗，滴入碘液，叶片不会变蓝的是_____，原因是_____。

    （5）根据甲、乙两组的实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的_____。

    （6）如果把上个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了 100mL、95mL、95mL．通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】苯丙酮尿症是种严重危害新生儿健康的遗传病，我国（母婴保健法》要求开展该病的新生儿筛查。如图是某苯丙酮尿症家庭的家系图，请据图回答问题。

    （1）Ⅱ2与其父母Ⅰ1和Ⅰ2性状表现不同，这种亲子代个体间的差异称为_____，这种差异还可能廷续到下代，说明这种差异是_____。

    （2）据图判断，苯丙酮尿症是_____ （ 选填：显性/隐性）性状。如果用H和h表示控制苯丙酮尿症的基因，Ⅰ1基因组成为_____；Ⅱ1基因组成是Hh的可能性是_____。

    （3）Ⅲ1正常他的母亲Ⅱ3的基因组成可能是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内二氧化碳浓度最大的地方是肺泡处的毛细血管。（）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是

    A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂

    B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

    C．③过程的结果是形成了不同的组织

    D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）

    A. 昼夜节律 B. 潮汐节律 C. 季节节律 D. 没有节律

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞利用 将有机物分解成 和 ，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给 的需要，这个过程叫做呼吸作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）

    A. 图①：丙→甲→乙→丁B. 图②：丙→乙→甲→丁

    C. 图③：丁→甲→乙→丙D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】光合作用过程是一个（ ）

    A．合成有机物，贮存能量的过程 B．分解有机物，贮存能量的过程

    C．合成有机物，释放能量的过程 D．分解有机物，，释放能量

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