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    【题目】保护生物的多样性，需要在遗传物质、物种和 三个层次上制定保护战略和采取保护措施．其中保护措施有：就地保护、 、法制教育和管理

    【答案】生态环境；易地保护；
    【解析】解： 保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。
    生物多样性通常有三个 主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。据此答题。

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    【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（　　）

    A. 原始地球能形成原始生命

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    C. 生命起源于原始大气

    D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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    【题目】豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。请据图回答：

    （1）用图中序号写出豆天蛾的发育顺序：_____。

    （2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是[__]_____期。蝗虫的发育属于_____发育（选填完全变态或不完全变态）。

    （3）豆天蛾在[__] _____ 期对大豆的危害最大。

    （4）我们熟悉的昆虫蟑螂、菜粉蝶、蝼蛄、蝇，其中 _____ 的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。

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    【题目】肺泡壁很薄，由一层细胞构成，这有利于肺部的气体交换。（判断对错）

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    【题目】如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

    （1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_____。

    （2）标号④所示器官_____分泌的消化液称为_____，它对脂肪的作用____。

    （3）[____]分泌____和[____]分泌____都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

    （4）能消化淀粉的部位是____。（填序号）

    （5）在小肠内淀粉最终分解为_______，蛋白质最终分解为____，脂肪最终分解为_____。

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    【题目】绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。（判断对错）

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    【题目】下列关于人体消化的叙述，正确的是( )

    A. 淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B. 肝分泌的胆汁储藏在肝中

    C. 小肠是人体消化的主要场所D. 脂肪和蛋白质最早在胃内被消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列图示中，图甲表示气管a、胸腔b、肺c三者的组合示意图：图乙表示胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态。当图乙中的膈肌从①状态向②状态转化时，图甲a、b、c三部位的气压由小到大的顺序是（　　）

    A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内某结构中的血流情况模式图，A，C代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述错误的是（　　）

    A. 若B为小肠，与A相比，C中的氧气含量减少，营养物质增加

    B. 若A、C都流动脉血，则B代表的可能是肾小球

    C. 若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜

    D. 若A为动脉血，C为静脉血，则B为肺泡周围的毛细血管

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