【题目】在ABO血型系统中,下面四种输血方案,最佳的是( )
A.O型血输给A型血患者 B.O型血输给AB型血患者
C.O型血输给型B血患者 D.AB型血输给AB型血患者
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“感受生命律动,聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程.同学们在校园“开心农场”种植了辣椒,并对栽培和生长过程做了观察记录.
(1)春末,选取一平整地块,施足肥料,适量浇水,疏松土壤,然后种上辣椒种子.这些措施保证了种子萌发所需的外部条件.
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,你知道吗?首先是胚根突破种皮发育成根,随后胚轴伸长,胚芽发育成 .
(3)随着辣椒植株的茁壮成长,“开心农场”成了我们的探究乐园.一个晴朗的早上,我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎紧袋口,中午时发现,塑料袋内壁出现了一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的;傍晚,我们将带火星的西木条伸进了塑料袋,袋内的气体使木条瞬间复燃,这些气体来自植物的;随后,我们再次给植株套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮.将点燃生物西木条伸进袋内,西木条熄灭了,原因是 .
(4)一个月后,辣椒进入开花期,粉白的小花伫立在枝丫间,煞是可爱!我们对花进行解剖(图1),推测[]与种子形成有直接关系.
(5)几天后,花逐渐凋谢,果实逐渐膨大起来.我们不禁产生了这样的疑问:果实每天膨大的体积相同吗?我们决定采用测量法,探究果实发育过程中体积的变化.具体的操作方法是:采用排水法(图2),每天定时测量幼果的体积,测量时不能伤害幼果和枝叶,连续测量一周以上.请帮助我们设计观察记录表:
(6)辣椒终于长大啦!红的、黄的小灯笼般挂满枝条.剖开其中一个,发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子(图3).这至少需要个精子参与受精.
(7)咦.辣椒的果皮有红色和黄色呢,它们在遗传学上被称为一对相对性状,红色由显性基因A控制,黄色由隐性基因a控制.若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上,则结出的辣椒果皮的颜色为色,其种子内胚的基因组成为 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关食物链的叙述错误的是( )
A.生态系统中的物质和能量沿食物链循环流动
B.食物链表示生态系统中生物之间吃与被吃的关系
C.食物链交错形成食物网
D.食物链在自然界普遍存在
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。光合作用的原料是二氧化碳和_________,产物是_________和氧气,条件是_________,场所是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去的20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图_____所示为北极狐。推测理由是____________。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与其________相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?________。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是________________(至少答出两项)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察如图,回答问题:
(1)从图中可以说明A、B、C、D、E等不同的动物具有共同的原始________。
(2)由于生活环境逐渐变化,通过_________,使较原始的哺乳动物向不同的方向进化发展。
(3)说明生物种类的发展是由________种类向_______种类进化发展。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节结构示意图和人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:([ ]内填序号)
⑴做运动时,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ② ] _________。
⑵[____]内的滑液可减少骨与骨之间的摩擦。
⑶骨骼肌两端的__________可绕过关节分别附着在相邻的两块骨上。
⑷在完成投篮动作时,提供动力的结构是__________。
⑸哺乳动物的运动系统由___________组成。
A.骨、关节、神经 B.骨、关节、肌肉 C.骨骼、关节、肌肉 D.神经、骨骼肌
⑹写出图2中标号①的结构名称__________;图3中标号②的结构名称______________。
⑺当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图2和图3中的①和②分别处于什么状态__________。(填字母)
A.收缩 舒张 B.舒张 收缩 C.收缩 收缩 D.舒张 舒张
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